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    《山海关》教学设计|山海关

    时间:2019-04-13 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    知识与技能:1、学会六个生字,理解新词。

    2、正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。

    过程与方法:1、通过自学、合作,掌握生字新词。

    2、通过朗读,初步了解课文内容。

    情感态度与价值观:培养学生养成独立认真学习的好习惯。

    教学重点:理解课文中的新词。

    教学难点:能够正确、流利的朗读课文。

    教学用具:有关资料

    教学过程:

    一、导入新课

    谁知道“天下第一关”指的是什么关口?

    今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。

    介绍山海关。

    二、初读课文,理解新词。

    1、请大家自由读课文,熟悉一下课文内容。

    指名分段朗读课文。

    2、指导学生理解词语。

    名不虚传 气势磅礴 广袤无垠 干戈扰攘 浑然一体 捍卫忠贞 慷慨悲歌

    3、指导学生规范书写生字。

    指名板演生字,其余同练。

    三、再读课文,感知内容。

    1、读了课文之后,你对山海关有了怎样的印象?

    (学生谈读课文后的初步印象)

    2、山海关气势雄伟,历史悠久,想一想课文从哪几方面介绍了山海关?

    (学年再读课文,思考问题。)

    3、指导理清课文脉落。

    (1)城楼(2)山海关所处地理位置(3)在历史上起到的作用(4)现在的作用。

    学生交流。

    四、课堂练习

    出示问题(小黑板)

    比一比,组词语。

    嘱  泳  抢  员

    瞩  脉  沧  贞

    给带横线的字注音。

    铮 铮 响 嗬 渤 海 嘉 峪 关 纵 缰 驰 马

    广袤 盔甲 干戈 扰壤殷红

    五、作业

    熟读课文。

    搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。

    板书设计:

    城楼

    2、山海关    地理位置

    历史作用

    现在的作用

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