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    【湘教版《北极风光》教学设计】 湘教版地理

    时间：2019-04-12　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标： 1.学会生字，积累积累相关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第七自然段。 3.感受北极风光的美丽以,激发学生对大自然的喜爱。重点难点 有感情地朗读课文，感受北极风光的美丽。教学准备：小黑板、PPT课件、查找有关北极的资料等。课时安排：2课时

    第一课时

    一、导入新课。 1. 出示课文插图，简述北极的地理位置。 2．揭示课题，播放录音。二、自由朗读，初步感悟。 1．自由读课文，读准字音，读通课文。 2．说说课文主要讲什么或说说你从文中知道了什么。三、认读生字，指导书写。 1．出示小黑板，集体认读生字新词，游戏形式巩固。 2．重点指导记忆 雁：注意笔画 被：注意部首 陆：注意右边的写法 3、再读词语，师生互议了解词语的意思和用法。 4、出示要求会写的字。观察交流，指导练习。 区被射季度雁熊陆狼至夺际五、巩固练习。 1、完成书本课后练习第二题。 2、积累书中自己喜欢的词语

    教学反思：

    第二课时

    一、复习导入。 1．读课题，说说课文内容。 2．复习生字词

    二、品读感悟，感受北极风光。 1．默读课文，指出课文的中心句做上记号。 2．细读课文，感受北极风光。 ① 学生自主学习后小组内交流：从课文中你感受到了北极有些什么特点？ ② 汇报学习所得，师生评议，相机展示相关画面，加深学生印象。 永远不受太阳光直射击队，只有冬夏两季； 动物种类不少； 也有繁花似锦的时候； 奇异现象——北极光。 3．有感情地朗读课文。

    三、品读课文，积累语言。 1、把自己最喜欢的地方有感情地读两次。 2、学习说话：有时……有时……有时……

    板书设计只有冬夏两季北极风光动物种类不少 美丽奇特夏天繁花似锦奇异的北极光

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