• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 读书笔记 > 正文

    [《中华少年》教学设计] 《中华少年》教学视频

    时间：2019-02-25　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【课前准备】

    收集与诗歌内容相关的文字资料、图片等。

    【教学过程】

    一、导入新课

    同学们，当你看到祖国的锦绣山川，悠久灿烂的历史文化和日新月异的变化时，你是否为祖国的日益强盛感到骄傲？是否为自己是一位中华少年而感到自豪呢？今天就让我们一起来学习一首诗歌：《中华少年》。

    二、初步感知

    １、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查。

    ２、或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。

    三、讨论交流

    １、指名读诗，读后评价是否正确流利。

    ２、互相交流：了解了些什么，还有什么不懂的地方。

    ３、阅读欣赏课前收集的有关历史典故、传统风俗的资料和图片。

    四、整体把握，难句理解

    １、读第１自然段，想一想：“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”各喻指什么？

    ２、默读第２、３、４、５自然段，想一想，是什么哺育滋养了中华少年？（悠久的历史、灿烂的文化。）

    ３、读第６、７自然段，感受四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比，它们表达了怎样的情感？

    （中华少年建设中祖国的坚强决心。）

    ４、齐读第８自然段，体会诗歌首尾照应的表达方法。

    ５、读了这首诗，你有什么感受？

    （交流对诗句含义的理解，诗句的表达方法及内心情感体验。）

    五、诵读，激发爱国情怀

    １、自由朗诵：

    以充沛的情感读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。

    ２、分角色朗诵：

    甲、乙、丙、丁分配朗诵或四人小组合作读，也可以全班分角色朗诵。

    ３、表演朗诵：

    配上音乐，化装表演朗诵。

    六、总结升华

    交流对有诗歌朗诵的体会。

    推荐访问:中华 教学设计 少年 《中华少年》教学设计 中华少年教学设计教案 中华少年板书设计

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019