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    一去二三里教案教学设计精品推荐 一去二三里教学设计

    时间：2019-02-11　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    知识能力：

    1、认识12个字。

    2、正确、流利地朗读课文。

    3、会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“-”。

    4、背诵课文。

    人文教育目标：培养学生喜欢汉字，主动学习汉字的习惯。

    教学重点：认识12个字。会写“一、二、三”3个字

    教学难点：辨认“八、入”“九、十”

    指导写“一”。

    教具准备：拼音卡片、生字卡片

    教学过程：

    第一课时

    (一)谈话创设情境（出示课件图片）

    图上画的是什么地方的景色?两个孩子看到了什么，他们在说什么呢?

    (二)初读课文，整体感知，读准字音。

    1、听录音朗读，板书课题，解释“里”。

    2、自读课文，不认识的字看拼音拼一拼。

    3、学生读一读，画一画。

    边读边画出生字。把画了记号的多读几遍。读给同座听。

    4、（出示生字）http:///采用多种形式，检查读音。开火车、齐读，指名读。

    5、出示生字卡片检查。

    （二）理解词句

    1、 1、对照插图一，说说两个小朋友看到了什么，在图上找出“烟村、亭台、花”。

    2、 2、指导学生根据图说说诗的意思。

    （三）指导朗读课文

    1、指导读好全诗。

    让学生边读边想，自己就是画中的孩子，正在告诉别人自己在什么地方看到了什么，让别人也感到那地方很美。

    2、学生反复练读。

    自由读、指名读、小组读。

    (四)游戏激趣，巩固提高

    做图二的找朋友游戏，重点读准“四、十、三”，辨认“八、九”。

    （五）布置作业http://p> 课后找一找，我们周围哪些地方用上了这一课的生字，下节课交流。

    第二课时

    (一)复习

    1、抽读生字卡

    2、用简笔画让学生选生字卡片填空

    （）块田（）条鱼（）朵花

    3、 3、读课文

    指名读、全班齐背、同位互背、指名背。

    (二)指导书写

    1、认识田字格

    2、游戏田字格拍手歌

    田字格，四方方，写好汉字他来帮。左上格、右上格，左下格右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。

    3、指导书写

    4、练习写字

    先描一描，发现字的特点，说说怎样写。学生写时，教师巡视，相机指导。

    (三)巩固练习

    1、交流我们周围哪些地方用上了这一课的生字

    2、选卡片填空，读绕口令。


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