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    【怎样布置作业科学】 小学科学实验室布置

    时间:2019-02-02 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    现在我们四年级使用的是北师大版的教材,教材单元多,课文篇目多,语文天地容量大,赶教学进度本身就有难度。再加上学生还要完成堂堂清、日日清、《一本通》、《语文学习与巩固》、摘抄等作业,单靠每天的两节语文课,学生的学习任务难以完成。但还要完成各项作业,于是科学地给学生布置作业,就是摆在我们面前的难题。

    作业多,学生时间不够,就会采取少写、应付、潦草,甚至不写作业的坏行为,时间长了,就会养成不良的习惯。要改变目前的现状,我们就要反思自身,科学合理地布置作业。因此,我决定今后在如下原则下布置作业。

    一、不布置大量地机械、重复的抄写生字的作业。语文课中生字词较多,我们常常为了加强学生记忆,而布置抄抄写写的作业,导致学生为了完成作业,没有一个积极主动的态度。

    二、每次布置作业要适量,学生在四十分钟内能完成。如果布置作业量太多,学生负担过重,小学生天性爱玩,如果学与玩的比例失调,学生就会应付作业,严重地会逃避写作业。

    三、布置难度适宜、学生感兴趣的作业。作业太难,学生失去写作业的兴趣;作业太简单,学生已经掌握了,会觉得太浪费时间,所以我们要根据学生的年龄特点、知识水平布置恰当的作业。

    总之,我们要精心、科学布置作业,使学生所学知识得到及时巩固与更新。

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