一去二三里最新教案八:一去二三里教案
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《一去二三里》教学设计八
小语论坛网友：bailing66
发布时间： 2004/10/06 07:28pm
教学目标
1．通过看图和朗读课文，会读 12 个生字。
2．体会烟村的小，烟村的美，书写“一”, 认识“田字格”指导书写。
教学要点
1．认字写字。
2．辨认“八、九”、“九、儿”。
教学准备
CAI 课件
课时：第一课时
教学过程
一、导入
1．导语一年级的小朋友可真棒 , 短短一个多月的时间就掌握了所有的拼音 , 认识了许多汉字 , 我们向在坐的老师们展示一下吧 !
抽读卡片 :
a．拼音 san yan jia cun zhi jiu yi zhi si wu shi
b．熟字 入、几、家。
2．为了使大家认识掌握更多的汉字，我们进入到识字课型的学习，板书：识字（一）。
3．昨天晚上 , 在乡下的两位小客人打电话给我 , 想和大家一起来学习 ,你们愿意吗认识他们吗 ?
4． ( 听录音、贴画 ) 我叫豆豆 , 是男孩 , 我叫姐姐是一个女娃娃。今天 , 我们特意请大家到我们美丽的小村庄去看一看
二、听录音读
1．听完以后 , 你有什么感受 ?
2．他们的家乡太美了 , 编辑叔叔阿姨们把它编入我们的课本里。
3．读课题。
三、看图
为了让大家能来亲眼目睹，豆立和姐姐请画家把它绘成一幅山水画。
这就是那座小村庄，你看到了什么？( 注意观察顺序有……有……有……还有……) 。
讨论说，指名说。
四、自读课文
1．小诗中又是怎样描写如诗好画的美景呢？自由小声朗读课文。读准每个字的字音。
2．同座两个小朋友互读，用横线画出图上有的景物。
五、检查读课文
1．愿意把小诗读给大家听。
2．游戏
a．去拼音读生字的游戏。
b．看拼音找生字的游戏。
六、有感情地朗读课文（一二行）
1．同学们再读一二行诗，看谁能读出山村的幽美。
2．自由读。
3．齐读。
4．引读，在不远的地方，有一个美丽的小山村。那里住着几户人家傍晚炊烟潦绕着村子，显得幽美而宁静。
5．配音乐朗诵。
6．再读短文一遍、你就是豆豆和姐姐 , 向告诉别人你住多么多么美好的地方 ?
七、写字
从今天开始，我们就要开始学写汉字。怎样才能把字写得端正，匀称呢 ? 我们有一个好帮手。板书： 谁知道他是什么 ?
1．认识田字格，正方形，中间有两条线把正方形分成了四个小正方形。
2．左上方叫左上格，左下方叫左下格。
3．横在中间的这条线中一一。
4．手势表示。( 手脑并用 )
5．指导书写。
6．评议。
7．练习书写。
八、巩固练习
1．在我们的日常生活中经能用上这些表示数字的汉字。你能说几个吗？
( 日历、班牌、报纸 )
2．游戏
情境图游戏
九、读课文
内容概括：这篇介绍了关于《一去二三里》教学设计八,一去二三里，希望对你有帮助！
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