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    【回顾•拓展八精品教案教学设计】回顾的近义词

    时间：2019-05-08　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    文章摘要:本文章的主要内容是关于回顾•拓展八精品教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

    回顾·拓展八精品教案教学设计

    交流平台·日积月累·成语故事

    教学目标

    1、交流自己对毛主席的了解；结合自己的习作，交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受。

    2、朗诵背诵毛主席的诗词。

    3、阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的宽阔胸怀。

    课前准备

    1、课前阅读有关毛追的相关资料。

    2、准备好本单元的习作练习。

    教学过程

    交流“我眼中的毛泽东”

    一、谈话导人。

    A、通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是“我眼中的毛泽东”。

    B、提出交流要求：语言要通顺，材料要翔实。

    二、小组交流。

    在四人小组内先交流，评出本组的代表。

    三、全班交流。

    交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样。交流本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么? 试着填写下面的内容。

    我最喜欢的课文是，因为我从中知道了

    我最喜欢的人物是，因为我从他的身上

    我印象最深的是，因为我还有很多的收获：

    朗读背诵毛主席诗词

    1、朗读《卜算子·咏梅》，要读得准确、有韵味。

    2、自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。

    3、理解词的大概意思。

    4、感情朗读。

    5、交流毛主席的其他诗词。（《清平乐·会昌》《清平乐·六盘山》

    阅读成语故事

    1、自由阅读成语故事，了解大意。

    2、说说对祁黄羊的印象。

    3、发现了没有祈黄羊的品质是通过人物的对话表现的，让我们来分角色朗读。

    4、交流对“大公无私”的理解。大公指什么？无私指什么？
    内容概括：这篇介绍了关于回顾#8226拓展八,回顾#8226拓展八精品教案教学设计，希望对你有帮助！

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