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    [荷叶圆圆（优质版教案）]荷叶圆圆优质课教案

    时间：2019-03-27　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    学习目标：1、认识荷珠等13个生字，会写是朵等6个字

    2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文

    教学准备：生字、词语卡片、远教媒体资源课件、自制词语课件、自制简笔画图片，(小水珠、小青蛙、小蜻蜓小鱼儿)

    教学流程：

    一、 创设情境、导入新课

    1、 欣赏荷塘美景图(播放视频课件)

    2、 导语：今天老师要带同学们去一个很美的地方去让学生边看课件边说，它们是什么样子的?(荷叶圆圆的绿绿的像)

    3、 板书：荷叶圆圆

    4、 导语：荷叶圆圆的绿绿的，荷叶是夏天里一首首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的音符，让我们赶快打开课本62页，一起来触摸一下生机勃勃的荷叶吧!

    二、 初读课文读准字音，了解课文大意

    1、 借助拼音自读课文(注意读准字音，读到生字的地方多读几遍)

    2、 指名分段读

    3、 出示生字词语卡片A、指名认读(学生跟读两遍)

    B、打乱顺序出示生字卡片

    C、去掉拼音读，尝试组词

    4、 范读(出示课件动画片)

    师读完后学生评价

    5、 学生自由练读(可模仿老师的语气)

    三、 再读课文，感悟文意练习背诵

    1、 指名分段读(其它同学认真听)

    2、 听读后思考：课文中都有谁喜欢这圆圆的绿绿的荷叶呢?(根据回答，依次出现自制水珠青蛙蜻蜓小鱼儿图片)

    3、 思考：你怎么知道小水珠喜欢荷叶呢?(指导读好句子)那小蜻蜓小青蛙小鱼儿呢?它们喜欢这圆圆的绿绿的荷叶吗?(指导读好句子)

    4、 指导有感情的朗读(练习背诵)

    5、 出示动画课件，齐读

    四、 思维拓展

    说一说：荷叶给小水珠、小蜻蜓、小鱼儿都带来了快乐，荷叶也一定给小朋友带来了快乐，说说荷叶是小朋友的什么?

    板书设计：

    荷叶圆圆

    小水珠(图片) 摇 篮

    小蜻蜓(图片) 停机砰

    小青蛙(图片) 歌 台

    小鱼儿(图片) 凉 伞

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