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  • 您现在的位置: 博通范文网 > 标签:《组歌(节选)》教学设计 总共有 10 条记录
    •   【教学目标】1、知识目标:⑴ 理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。⑵ 了解纪伯伦及其艺术风格。⑶ 了解课文内容,领悟诗中拟人形象的...
    •   【教学目的】1、知识与技能:⑴理解积累“读一读;写一写”中的词语。了解作者纪伯伦。⑵学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2、过程与方法:⑴反复诵读,感受散文...
    •   【教学目标】1、学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2、理解作者采用第一人称,借助丰富的想象,表现出对人生的思考。【教学重难点】1、朗读课文,体会感情。2、理解作...
    •   【创意说明】这两首散文诗,形象生动感人,情感美好真挚,语言清丽流畅,是进行朗读训练的上佳文本。教师以其中的一首诗为范本,在精心设计的有序诵读中,引导学生感悟形象,...
    •   点评:重庆市北碚区教师进修学校陈家尧【教学目的】1、注重朗读,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。2、引导学生进行积极的情感体验,在欣赏品味中享受审美乐趣...
    •   【教学目的】1、学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2、理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。【教学重点、难点】1、朗读课文,体会感情。2、理...
    •   【教学目的】1、注重朗读,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。2、引导学生进行积极的情感体验,在欣赏品味中享受审美乐趣。3、模仿写作,初步培养学生创造性地...
    •   【教学目的】1、知识与技能:⑴理解积累“读一读;写一写”中的词语。了解作者纪伯伦。⑵学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2、过程与方法:⑴反复诵读,感受散文...
    •   教学目标知识目标1、理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。2、了解纪伯伦及其艺术风格。3、了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。能...
    •   教学目标1 知识与技能(1)理解积累“读一读;写一写”中的词语。了解作者纪伯伦。(2)学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2 过程与方法(1)反复诵读,感受散文诗的语言...
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