青春风铃作文,菁选3篇(全文完整)
时间:2023-03-30 来源:博通范文网 本文已影响 人
青春风铃作文1 一天午后,我坐在书桌旁看书,微风拂过,风铃奏出美妙的乐声;乐声宛转,勾起我心底的点点涟漪,我的青春风铃。 哦,那串风铃,我青春的梦想。 我是一个爱音乐的孩子,我梦想着能成为像马下面是小编为大家整理的青春风铃作文,菁选3篇(全文完整),供大家参考。
青春风铃作文1
一天午后,我坐在书桌旁看书,微风拂过,风铃奏出美妙的乐声;乐声宛转,勾起我心底的点点涟漪,我的青春风铃。
哦,那串风铃,我青春的梦想。
我是一个爱音乐的孩子,我梦想着能成为像马思聪的小提琴家游历在田野间,用乐声勾勒出乡人的淳朴、勤劳。
怀揣着这个梦想,我踏入漫漫学艺路。
也许这条路并没有我想象的那么通畅、顺达,但我用执着成就着这个梦想清晨,伴着第一缕阳光,我奏起了第一支曲子。深夜,借着最后一缕星光,我缓缓收拾好琴盒。
我执着地练着,只为完成这个梦想。然而,就在我快考级的那个晚上,一场意外的事情打破了我怀着梦想的心。
那天晚上,我的小拇指不小心被门夹住了,印出一道道血痕,当我再次拿起小提琴想练习时,拇指的阵阵疼痛袭上我的心中。我一下六神无主了,真么办,明天就要考级了,这样怎么去演奏,母亲听说我的拇指被压了,走过来,叹了气,‘唉,实在不行,明天就不去了。明年再考吧。只是,可惜了这一年的辛劳。’母亲的话如针刺痛了我的心。我的这一年辛苦真的就要打水漂了。
我静*在乐谱前,冷风吹拂着我的脸,吹送来一阵婉转的风铃声。铃声悦耳悠扬,洒在我的心底。我想起我的小提琴,我的梦想。这点困难算得了什么,只要心在,梦想依旧会实现。
重新拿好小提琴,我依旧在练,拇指的疼痛伴着悠扬的曲子缓缓滑过,房间里母亲焦虑的目光又有了活力。琴声飞扬,我知道我在追逐梦想,我在享受青春。
哦,那串青春风铃,也许永远都是我前进的动力。
青春风铃作文2
风铃是呆板被动的,其本身无法鸣响,只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的,他的命运始终系在一根细线上,下场不是无休止的羁绊,就是像海的女儿一般,幻化做世间最美丽的一道风景,升入天堂;风铃更是可悲的,他永远被人们视为一种不成熟的玩物,搁置在一边,面对着的是风吹来的方向,正视着的是斑斓精彩的世界,却被牢牢禁锢住,越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我,总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉。以至有时,面对着起伏的山峦,或是汹涌的海浪,我都会有种“欲与天公试比高”的向往。显然,我们似乎就是渴望流浪的风铃,有着让老一辈羡慕的精力和干劲,有着让中年人“可畏”的思想与头脑,有着年轻人难舍的美好年华,更有着走出去流浪一番的奢望。看上去,我们是很幸福的,正如檐下的风铃,我羡慕流浪的风铃,但我却畏惧流浪。因为,我领悟到,风铃若是感受到外面的世界,恐怕也就不会再回到原来的自我,也不可能依旧满足于头上“四方的天空”。因而,我宁愿怀抱一个流浪的美梦,而拥有一个残酷的现实……
果戈里说:“青春之所以幸福,在于她有未来。”这里,我也只有“阿q”一下,告诉自己,“青春之所以幸福,在于她有残缺。”但在我的心中,却永远憧憬着一个完美的青春……
如果说当初的我是怀着一种莫须有的同情心理解何谓“青春是流浪的风铃”,那么今日的`我就是怀着悲天悯人的感情再次重温这句话。蓦然间,我听见了心的苍老……
青春风铃作文3
风铃是呆板被动的,其本身无法鸣响,只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的,他的命运始终系在一根细线上,下场不是无休止的羁绊,就是像海的女儿一般,幻化做世间最美丽的一道风景,升入天堂;风铃更是可悲的,他永远被人们视为一种不成熟的玩物,搁置在一边,面对着的是风吹来的方向,正视着的是斑斓精彩的世界,却被牢牢禁锢住,越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我,总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉。以至有时,面对着起伏的山峦,或是汹涌的海浪,我都会有种“欲与天公试比高”的向往。显然,我们似乎就是渴望流浪的风铃,有着让老一辈羡慕的精力和干劲,有着让中年人“可畏”的思想与头脑,有着年轻人难舍的美好年华,更有着走出去流浪一番的奢望。看上去,我们是很幸福的,正如檐下的风铃,我羡慕流浪的风铃,但我却畏惧流浪。因为,我领悟到,风铃若是感受到外面的世界,恐怕也就不会再回到原来的自我,也不可能依旧满足于头上“四方的天空”。因而,我宁愿怀抱一个流浪的美梦,而拥有一个残酷的现实……
果戈里说:“青春之所以幸福,在于她有未来。”这里,我也只有“阿q”一下,告诉自己,“青春之所以幸福,在于她有残缺。”但在我的心中,却永远憧憬着一个完美的青春……
如果说当初的我是怀着一种莫须有的同情心理解何谓“青春是流浪的风铃”,那么今日的我就是怀着悲天悯人的感情再次重温这句话。蓦然间,我听见了心的苍老……
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