我学习中说和做作文,菁选2篇（2023年）
时间：2023-02-03 来源：博通范文网 本文已影响 人 
我学习中的说和做作文1 俗话说“君子一言，驷马难追”，可见说和做是紧密相连的。说了不做，是不行的，这样可能会给他人增添烦恼，也可能让自己威信扫地，变得不可信任，这样的事在学习和生活中处处可见。下面是小编为大家整理的我学习中说和做作文,菁选2篇（2023年）,供大家参考。
我学习中的说和做作文1
俗话说“君子一言，驷马难追”，可见说和做是紧密相连的。说了不做，是不行的，这样可能会给他人增添烦恼，也可能让自己威信扫地，变得不可信任，这样的事在学习和生活中处处可见。
“别人是说了再做，我是做了再说。”“别人是说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是闻一多先生的自我评价，在实际学习中，我也有自己的说和做。
在刚刚步入初一时，我的语文成绩非常不理想，每次都是可怜的80多分，妈妈很着急，我也很苦恼。在期中考试之前，我给自己做了一个系统的学习规划，比如每天练一页字呀，每天背一首诗呀，每天背一个成语……并且在考试之前做了阅读练习以及复习了所有字词，果然不负所望，期中考试我终于进步了，不过几周终究是几周，时间太短，虽然进步，但还未越过90分这个高峰。
这时，我下定决心对自己说：“期末考试我一定要有大进步！”
自此，日复一日，我每天除了完成老师布置的任务之外，坚持每天练字，背成语，背古诗，做练习，因为我不想食言，我既然说了，就要做到。在期末考试来临之际，我加强了复习力度，比如多做一点练习，以及每天背诵必背课文和听写一单元字词等。在期末考试时，我的心情很复杂，怕考砸了，辜负了这几个月努力的成果，又会被妈妈批评……考完试后，我心里一直忐忑不安，想知道成绩，又怕知道成绩。但当最终知道成绩时，我欣喜若狂！我做梦都想要这样的成绩！但我立刻冷静下来，明白自己要稳中求进，保持成绩，一切的任务要继续，不然对不起试卷上鲜红的“103”分。
既然说了，就要做到，在学习中更是如此。说到做到，方能善始善终。
我学习中的说和做作文2
在学者这一方面，他是做了再说，做了也不一定说。在革命家这一方面，他是说了就做，敢说敢做。他是闻一多先生，口的巨人，行的高标。
我的言行自然与闻一多先生不同。有时做了再说，有时说了再做，做了再说的时候往往很少，因为我总是做了一半就放弃了，而说了再做也是很少的。最多的便是说了不做吧，我每次信心满满地列完计划，结果坚持了一天就放弃了。每每说出的目标都有气无力，我不知道我能否做到，别人也不知道。像泡沫，轻轻一碰便支离破碎。
不是曾信誓旦旦地说自己要天天早起吗？寒假时，我给自己定下目标：每天必须早起。开始是坚持了一段时间的，闹钟一响就爬起来洗漱，这个时候往往刚好收到老师在群里发的.作业。但后来，在开学前的一段日子，我开始偷懒了。早晨闹钟刚响一声，我就醒了过来，在它响第二声前就迅速按下闹钟，继续睡。有时睡到八点多甚至是九点，拍拍脑袋自责一阵，第二天仍然起迟了。
不是曾在心里坚定地说要每天练字一页吗？寒假里有三本字帖等着我去写，结果只写了一本半。一本是必写的，还有两本本打算在假期写完，一天一页，但时间长了就坚持不下去了，字刚有一点起色就又放弃。原本一天一页的计划逐渐演变为想写就写，看着自己那像也不像正楷的字体，真是又气又恼。
不是在开学前曾计划买资料，学到哪儿写到哪儿吗？资料倒是买了，但却没写多少。开学都好几天了，课程进行得很快，资料只有历史的写了，其它一笔没动。倒也不说课程紧张，作业多，时间就是挤出来的，不可能没有时间，再放在那里不动笔想补可又难了。
说了不做就相当于谎言，骗了别人也骗了自己。勤奋是建立在“做”的基础上的，而只立计划不做，是假勤奋，骗得了别人骗不了自己！到底有多努力只有自己知道。这也像一个空花瓶，外表花里胡哨，里面什么都没有。不做就不要说，免得自己空悔恨，说了就要做，言行一致，这也是人与人之间的信任。读过《说和做》一课，我想我不会再说了不做，有口无心了，而是要做说了就做，言行一致的巨人！
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