[《世说新语〉两则2] 世说新语两则
时间：2019-04-19 来源：博通范文网 本文已影响 人 
课题：《世说新语〉两则 课型：讲读 执笔：
审核： 组长签名：________ 时间：年___月___日
学生姓名：___________ 家长签名：___________
【学习目标】
1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容 。
3、阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。
【学习重点】 诵读课文，积累文言词语。
【学习难点】 体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征
【学法指导】 通过诵读让学生体会不同人物的性格特点。
【 课时 】 一课时
【学习过程】
(课前)预习·导学
初读课文，尝试解决以下问题。
1、给下面加点的字注音。
柳絮( ) 差可拟( ) 尊君在不( ) 雪骤( )
2、解释下列加点词的含义。
俄而雪骤，公欣然曰 俄而：________。 骤：________。欣然：_________
撒盐空中差可拟 拟：___________
未若柳絮因风起 未若：___________
太丘舍去，去后乃至 去：___________。 乃：___________
与人期行，相委而去 期：___________ 。 委：___________
下车引之，元方入门不顾 引：___________ 。 顾：___________
尊君在不? “不”：___________
谢太傅寒雪日内集 集：___________
3.《___________》是六朝志人小说的代表作，是南朝宋(朝代)人___________(姓名)组织编写的。
4.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背 景，极精炼地交代了时间：__________、地点：__________、人物：_________、事件：_________等要素。
(课堂)学习·研讨
一、导入
同学们，我国古代有很多聪明的少年，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。
二、简介作者及作品。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
三、 检查预习
四、细读课文，理清文章思路，整体感知
朗读《咏雪》回答问题
1)、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同?
儿女：古义为“________”，今义为“________”
2)、“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?为什么“公大笑乐”?你从中受到什么启发?
3)、“撒盐空中、柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好? 说说原因。
4)、从《咏雪》一文中找出能表现谢家家庭气氛的词语，并思考一下，这些词语营造了怎样的家庭氛围?你对此有何感受?
5)、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
朗读《陈太丘与友期》回答问题
1)《陈太丘与友期》中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同?
2)通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。
6、《陈太丘与友期》一文主要阐述的是
(当堂)训练 . 巩固
阅读《<世说新语>两则》，完成作业
1、解释下列加点的词(4分)
(1)去后乃至 (2)相委而去
(3)与儿女讲论文义 (4)撒盐空中差可拟
2、翻译下列句子(4分)
(1)未若柳絮因风起。
(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3、元方是从 和 两个方面反驳他父亲的友人的。(2分)
4、学习本文，你明白了怎样的道理?(2分)
答：
5 、下列说法不正确的一项是( )
A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
D.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲。
6、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词?
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有
谦词有
(课外)拓展.延伸
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯 对自己的谦称。⑤师，学习。
1.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度;②方法，做法;③效法，仿效;④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：
(只写序号)。(2分)
2.文中断句正确的一项是：(2分)( )
A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
3.用现代汉语翻译画线的句子。(2分)
译文：
4.下面两题，任选一题回答。(2分)
①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
【学习心得】
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