主题班会设计活动步骤6篇-精品 （2023年）

主题班会设计活动步骤6篇-精品 主题班会设计活动步骤6篇主题班会设计活动步骤篇1一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人下面是小编为大家整理的主题班会设计活动步骤6篇-精品 ,供大家参考。

　　主题班会设计活动步骤6篇

　　主题班会设计活动步骤篇1一、班会名称：

　　《感恩》

　　二、班会背景：

　　感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟

　　悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我

　　们就要学会感恩。

　　寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们

　　共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不

　　知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助

　　下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友

　　谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日

　　子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式

　　呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对

　　整个班级的思考，对未来的思索。

　　三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄

　　组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历

　　很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

　　同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成

　　熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为

　　了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩

　　为主题召开了这次《感恩》。

　　这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之

　　间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通

　　过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学

　　积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那

　　一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都

　　畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有

　　笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一

　　起经历了这么多。

　　四、班会前期准备

　　为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从

　　班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素

　　材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过

　　程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其

　　实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了

　　很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它

　　时刻都在温暖着你我。

　　五、班会过程

　　1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

　　2、岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参

　　与者肯定有许多感同生受的话想说。

　　3、同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐

　　渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活

　　中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些

　　肯定的眼神。

　　4、游戏环节

　　游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)【游戏规则】：

　　(1)分组，每组差不多五到七人。

　　(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。

　　(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看

　　者和别组人。

　　(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下

　　一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作

　　的人不可用写或出声来表达题目。

　　(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人

　　答错，可叫第一个比的人再比一次。

　　⑹每组轮留上去比不同的题目。

　　题目例子：跳舞；玩游戏等

　　游戏二：和谐之旅

　　【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子

　　做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今

　　天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子,主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭

　　的人”；有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无

　　头苍蝇一样乱撞。

　　六、班会效果

　　通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同

　　时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着

　　我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关

　　系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理

　　与发展起到一定的、积极的推动作用。

　　七、教育反思

　　小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间

　　相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后

　　同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家

　　带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成

　　为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

　　主题班会设计活动步骤篇2一、班会主题：珍惜粮食，吃好盘中餐

　　二、班会目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食

　　的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一

　　些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费,勤俭节约的好品质。

　　三、班会形式：视频，讲解，讨论

　　四、过程设计：

　　（一）中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。

　　古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。

　　如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　　（二）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们

　　珍惜粮食的重要性。

　　食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便

　　熟知的字眼。不管是从何一和朱—演出的小品还是李—等同学演出的小

　　品，我们不难得知隐藏其中的道理。

　　（三）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同

　　学们勤俭节约的好品质，好品质。

　　我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么

　　十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合

　　人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可

　　盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失

　　学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤

　　吗？

　　（四）辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养

　　成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多

　　少吃多少，不要浪费。

　　（五）教师小结。

　　节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而

　　自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！

　　主题班会设计活动步骤篇3教学目标：

　　教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护

　　自己与他人的生命.一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

　　1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

　　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带

　　给我们的启示。

　　3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给

　　我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么

　　造成了这场悲剧？

　　4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

　　二、珍爱生命，注意遵守交通规则。

　　1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩

　　桩悲剧时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管

　　理部门等等）

　　2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌

　　握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。

　　生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

　　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

　　作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做

　　出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生

　　命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松

　　的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

　　主题班会设计活动步骤篇4班会目的:1、了解六一节是全世界儿童的节日，体会对儿童的关心。

　　2、愿意参加活动，并能与同伴分享。

　　3、和爸爸妈妈在一起培养亲自感情

　　班会过程:一、主持人（开场白）：“快乐六一和父母在一起”主题活动现

　　在开始。

　　二、有奖问答

　　我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细

　　听哦。听的时候可以拿支笔记一记。

　　下面开始提问：

　　1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的？

　　（答案：1949年11月）

　　2、我国原来的儿童节是几月几日？

　　（答案：每年4月4日）

　　3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”

　　的？（答案:1949年12月）

　　4、日本的儿童节分为那两个节日？分别在哪一天？

　　（答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。）

　　三、快乐游戏。

　　在这样快乐的日子里，让我们一起和父母快乐地做游戏吧！

　　第一个项目：比比谁的眼力好。

　　参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就

　　胜出。每人有三次机会。

　　第二个项目：画鼻子

　　每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画

　　鼻子。最接近的孩子取胜。

　　第三个项目：说成语

　　我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右

　　边两大组为一队，比比哪队说的多。

　　首先，用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。

　　下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。

　　四、畅想六一

　　说说你在这个“六一”节里的心愿是什么？

　　五、总结：

　　小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍,来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每

　　个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

　　主题班会设计活动步骤篇5一、活动引言：

　　时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充

　　满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么？那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望

　　的火炬，顿悟人生真谛！“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”

　　这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人

　　头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大

　　学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生

　　才会前途一片光明呢？人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

　　二、活动目的1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出

　　误区。

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周

　　围的每一个人，善待生命的每一天。

　　3、为同学们找准方向并为之奋斗。

　　三、活动宗旨：“提高班级凝聚力，构建河蟹班级。”

　　四、活动主题：“打开心扉，找准目标的灯塔”

　　五、活动形式：主题班会。

　　六、活动时间：20x年5月5日

　　七、活动地点：—x八、活动过程

　　1、班长宣布班会的开始并发言。

　　“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着

　　一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一

　　颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。

　　我班今年开学初对2009级所做的人生规划表明新生的心理目标状况

　　并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学

　　专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得

　　对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。

　　考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇,体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺

　　开道路。

　　2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大

　　家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。

　　在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目

　　标，然后由部分同学发表讲话。

　　3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写

　　在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

　　4、班主任讲话。

　　九、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目

　　标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注

　　生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘

　　能力、应变能力和社会竞争力。

　　主题班会设计活动步骤篇6、活动背景:当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一

　　刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》

　　的主题班会。

　　二、活动目的：

　　1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

　　2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

　　三、班会准备：

　　1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品

　　等。

　　2、指导学生根据材料编排。

　　3“我是文明小学生”的牌子若干个。

　　四、活动过程

　　（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

　　师：这首好听的歌唱的是什么内容？

　　生：告诉我们从小讲礼貌。

　　师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂

　　礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是

　　一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：

　　我是文明小学生

　　（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该

　　怎样做呢？

　　生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明

　　语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

　　师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还

　　要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

　　（三）小品表演：

　　师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做

　　得不好？我们应该怎样帮助他们？

　　1、小品《乱扔垃圾》

　　情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生,帮他捡起来，并批评了他。

　　是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个

　　我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

　　生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

　　师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小

　　主人，我们都应该爱这个家。对吗？

　　2、小品《见到老师不打招呼》

　　情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

　　师：这两位同学的做法对吗？为什么?生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们,我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

　　（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

　　古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下

　　面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师

　　点评。

　　（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学

　　们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但

　　真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！

　　（六）评价发奖

　　规范的遵守要大家参与，我们要想成为文明小学生，就要用规

　　范这面镜子。时时刻刻约束自己，从举手投足的小事做起，我班有

　　很多同学在这方面做得很好，下面我们来夸夸他们，老师这里有奖

　　品，我们发给他们。发奖（略）

　　五、活动结束（希望寄语）

　　我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习

　　惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们

　　身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候

　　只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明

　　小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天

　　的班队会。

　　六、活动延伸：

　　课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。

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