刍议Internet支持下的多媒体技术研究
时间：2022-11-02 来源：博通范文网 本文已影响 人 
电子技术飞速发展，Internet应用领域遍布各行各业，城镇家庭乃至连农村普通家庭Internet得到广泛使用。做好高中数学 Internet支持下的多媒体教学显得尤为重要。一、基于Internet支持下的多媒体教学；二、基于Internet支持下的多媒体教学技术；三、做好中小学Internet支持下的多媒体教学对策。
【关键词】Internet 多媒体
世界已经进入信息化时代，电子技术飞速发展，Internet应用领域遍布各行各业，城镇家庭乃至连农村普通家庭Internet得到广泛使用。《2013年中国互联网络发展状况统计报告》提供的数据显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，全年共计新增网民5358万人。互联网普及率为45.8%，较2012年底提升3.7个百分点。中国手机网民规模达5亿，较2012年底增加8009万人，网民中使用手机上网的人群占比提升至81.0%。我国网民中农村人口占比28.6%，规模达1.77亿，相比2012年增长2101万人。互联网消费调研中心ZDC《2013年中国家庭电脑使用状况调查报告》显示，中国家庭电脑拥有状况为四成家庭拥有2台电脑，13.2%的家庭拥有超过3台电脑；中小城市拥有电脑数量偏低，其中，近四成城镇用户家中电脑数量在1台及以下。
两份调查报告表明，Internet的应用领域正在快速拓宽。与其它领域相比，中小学教学领域对Internet的应用显得相对落后，利用Internet支持开展多媒体教学还处于尝试阶段，如果用摸着石头过河来形容，简直连一块石头都没有摸着，还在岸边徘徊。利用开展Internet支持进行高中数学教学大有潜力可挖。
1 基于Internet支持下的多媒体教学
基于Internet支持下的多媒体教学模式并不陌生，在互联网时代国内一些大中专院校都在尝试，2011年全国共有68所现代远程教育试点高校可以开展网络高等学历教育招生，试点高校所设的校外学习中心（包括教育部部批准的现代远程教育公共服务体系设立的校外学习中心）只能在试点高校的统一组织下配合开展招生工作，不允许自行开展招生及录取工作，严禁委托个人或中介机构代理招生。那些没有获得教育部批准的网络大学，所谓的“包过班”、“包毕业c出”、“委托招生”、“代理招生”等涉及网络教育的虚假招生宣传广告，目的只有一个，就是为了赚钱，说得直白一点儿，这样的网络大学纯粹是坑人。至于中小学基于Internet支持下的多媒体教学国内早已经有人在做，不过做的目的可想而知，登陆国内某著名网校网站，映入眼帘的首先是五花八门的广告，什么“决胜中考共赢2014冲刺班”、“期中考试完美蜕变，期中复习四步搞定”、“三部高考，冲刺满分”等等五花八门的广告令人目不暇接。按照网站提供的联系方式咨询报名事宜，得到的答复是“中学二年级全科年学费2400元。”
2 基于Internet支持下的多媒体教学技术
基于Internet支持下的多媒体教学技术已经非常成熟，在电子技术和Internet技术飞速发展的今天，实现基于Internet支持下的多媒体中小学教学易如反掌，从硬件、软件到教学资源都为这项工作奠定了良好的基础。
2.1 硬件
1994年9月，邮电部电信总局与美国商务部签订中美双方关于国际互联网的协议，协议中规定电信总局将通过美国Sprint公司开通2条64K专线（一条在北京，另一条在上海）。中国公用计算机互联网（CHINANET）的建设开始启动。 1995年8月，金桥工程初步建成，在24省市开通联网（卫星网），并与国际网络实现互联。同年张树新创立首家互联网服务供应商，中国老百姓开始进入互联网。那时代上网要通过电话线，使用调制解调器，网速慢得可怜。一台X86电脑要1万多元。如今计算机进入4核、8核时代，内存2G、4G、8G，硬盘TB级，电视机告别大脑袋显示器，液晶显示器占据主导地位，大屏幕电视机基本普及。网络机顶盒完全实现电视机上网。
2.2 软件
与互联网刚刚普及时代相比，计算机软件也得到了极大的发展，Windows操作系统，OS X Mavericks操作系统，OS X app操作系统，安卓（Android）操作系统软件丰富多彩，再加上网络硬盘技术完全可以实现网络教学资源的广泛应用。
2.3 Internet支持下的多媒体中小学教学硬件连接
如今家庭电视机大多提供丰富的接口，LNA网络接口、USB接口、HDMI接口，VGA接口，这些接口很容易实现PC、笔记本电脑、网络机顶盒与液晶电视机连接，实现在线观看网络教学资源，通过USB接口实现电视机观看本地躲媒体资源。
3 做好中小学Internet支持下的多媒体教学对策
当前我们国家中小学Internet支持下的多媒体教学条件已经具备，只欠中小学教学改革这场东风。《中小学教学改革动态和发展趋势》一文讲述了多媒体教学的魅力所在。当代高中生具备了一定的基础知识，对计算机基础知识掌握得都比较好，有利于开展Internet多媒体教学，把精品课件放到互联网上，通过计算机终端，或者液晶电视机学习数学知识，对于做好数学教学大有好处。
中国目前的教育体制还是以应试教育为主，几千年形成的填鸭式教学模式很难改变。有些人一提到中小学生上网就如同洪水猛兽，怕得要死。一怕搞坏了宝贝的眼睛，二怕孩子接触网上有害信息，三怕学生迷恋网络游戏。其实通过Internet实现对中小学生多媒体教学对中小学生大有好处，可以调动他们的学习积极性，充分享受优秀的教学资源，实现学习成绩和实际操作能力的快速提高。
作者简介
张杰，男，现为吉林省四平市第三高级中学讲师。
作者单位
吉林省四平市第三高级中学 吉林省四平市 136001
