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    [《蜜蜂引路》教案一] 蜜蜂引路教案

    时间：2019-04-03　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    课前准备

    ①挂图、生字卡片。

    ②投影仪或幻灯机。

    ③列宁的有关资料。

    教学课时

    两课时

    教学过程

    第一课时

    一、课前谈话导入新课

    学生介绍收集到的列宁的有关资料。

    老师补充介绍并引入新课，板书课题。

    二、初读课文，学习生字

    借助拼音，自读课文。

    a.自读全文，画出不认识的字，借助拼音读正确。

    b.同桌互相听读课文，读准字音，老师随机引导。（“引”应该读“yǐn”，不读“yǐnɡ”。“附近”应该读“fùjìn”，而不是“fǔjìn”）

    c.竞赛读，看谁读得正确、流利。

    三、小组合作学习生字。

    四、汇报交流识字方法。

    五、巩固识字

    ①指名、集体读生字卡片。

    ②做游戏巩固识字。（游戏规则：请一名同学到前面来，背对黑板站立。老师在黑板上指一个字让全班同学默记，然后请这名同学猜一猜刚才老师指的是哪个字。这名同学指着黑板上的字问同学位：“是不是×”，如果不是老师指出的字，同学们就回答：“不是×”，这名同学继续指字问话，如果学生猜对了，同学们就回答：“对，对，对，下一位。”老师再请下一位同学猜字）

    指导书写

    重点指导：“附”要写得左窄右宽，单人旁要写在竖中线上；“寸”的横要写在横中线上面一点。“派”字的第四笔是撇，不是横。“敲”的右半边不支。

    练习写字。

    展示学生书写的字，师生共同评议。

    六、自读课文

    学生自己轻声读课文，要求：读正确，读通顺。

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