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    【语文快乐宫4,教学设计】 语文快乐宫4

    时间:2019-03-29 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    2正确朗读歇后语,巩固认识汉字,不出了解什么教歇后语。

    3能写好上中下结构的字,继续培养良好的写字习惯。

    教学重点和难点 1能正确拼读词语,巩固音节拼音;对对子,认认字;练习数量词羽名词的正确搭配;认识带有走之底的字。

    2正确朗读歇后语,巩固认识汉字,不出了解什么教歇后语。

    3能写好上中下结构的字,继续培养良好的写字习惯。

    教学媒体 生字卡片

    课前学生准备 预习

    教学流程 一、 揭课题、

    出示课题:语文快乐宫4

    二、 正确拼读音节

    1出示图片

    2拼读音节

    3填序号

    4评选最优秀园艺师

    5指名交流

    三、 对对子,认认字

    1读“对子”

    2出示图片及词语

    指导朗读“对子”

    四、 数量词与名词的搭配

    1指名读数量词与词语卡片

    2数量词与名词搭配

    3交流不同词语搭配

    五、 正确朗读歇后语

    1板书歇后语,齐读

    2出示歇后语,指名读,齐读

    3出示:蚂蚁搬家——

    老鼠出洞——

    老牛吃草——

    猴子捞月——

    (1) 小组合作学习读准前半句,思考后半句

    (2) 指名交流,出示答案,齐读歇后语

    4拓展:八仙过海——各显神通

    小葱拌豆腐——一清二白

    六、 识字活动

    1学习走之底

    2出示带有走之底的字,指名认读并组成词语。板书

    3你还指导哪些字也有走之底?

    七、 描写生字

    1出示“学、党、受、章”

    2认读生字

    3观察结构

    4师范写

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