好的语言和坏的语言|语言的魅力
时间：2019-05-03 来源：博通范文网 本文已影响 人 
六好的语言和坏的语言
一、教学目的:
51.认识积累、锤炼以及精心选择语言的重要性，明确我们如何才能学好语言和运用语言。
@2.领会本文由表及里，逐层深入的论证特点，以及文中的对比、例证等论证方法；语言朴素、新鲜、通俗所起到的说理作用。
二、教学重点、难点:
1.重点:由表及里，逐层深入的论证方法。
2.难点:语言的朴素、自然、清新、活泼。
三、教学时数:
课内自读课文一课时
四、教学步骤:
第一课时
词语补释:
J*天花乱坠:天上的花纷纷掉落下来，形容说话极其动听(多指过分夸张，不切实际)。(梁武帝时，云光法师讲经，感动上天，天上的花纷纷降落下来。)
*嚼蜡:形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。
,*浮雕:雕塑的一种，在平面上雕出凸起的形象。这里借代说明要选择形象、清楚的语言。
*莠草:恶草，常用于比喻恶人，坏人。
预习思考题:
1.什么是好的语言?什么是坏的语言?
2.为全文分段，理清段意。
3.找出本文的多种论证方法。
本文结构图:
*-1.(1)语言在文学作品中的地位──是表现思想创造形象的最基本的工具
画家运用颜色(正、反)
S一、语言在文学作品中的地位与作用2.(2─3)论述语言是最基本的工具比较
│人们运用语言(正、反)
│和尚讲经
│例证，正
[│3.(4─6)语言在文学作品中的作用亲身经历
好│语言不好，读不下去比喻，反
的│
S语│1.(7)提出论点──要慎重也要勇敢比喻
V言│2.(8)语言的功夫，是从语言的实践上修养例证
@和二、初学写作者应该怎样练习语言大量贮积语言
P坏│3.(9)练习语言要慎重锤炼语言
~的│比喻
t语│熟练运用语言(三个方面循序渐进)
言│
O│1.(11)字典和日常生活中语言非常丰富
x│好的语言(六种性质)
M三、什么是好的语言和坏的语言2.(12─13)抓特征，论述性质对比
x│坏的语言(六种性质)
M│3.(14)小结，区别好、坏语言的本质
│
-四、结论(15─17)文学工作者语言的重要性比喻
小结写作特点:
一、由表及里，逐层深入:
文章四个部分是逐层深入地进行论证的，第一部分论述语言的地位和作用，使人有了清楚、深入的认识后，自然要问语言这样重要，怎样练习呢?因此第二部分从三个方面去练习语言，但是练习语言要有正确的目标，要能够知道什么是好的语言，什么是坏的语言，于是在第三部分对比作了明确的回答，第四部分升华论述文学工作者所从事的于人民有益的工作，从根本上阐明了认真练习语言的重要性与意义。
二、语言深入浅出，形象生动，亲切自然，通俗易懂:
这主要表现在:作者用了大量的典型材料，作了许多恰当的比喻，使道理寓于其中，因此表面看来似乎没有讲什么道理，却使读者感受到而且很容易接受到文中的道理，许多地方运用了比喻修辞方法，而且经常运用生活中经常见到的，大家熟知的恰当准确的比喻，给读者以亲切感，语言朴素自然，新鲜活泼，一点没有晦涩难懂的语句，读来极其流畅。
作业:
[思考和练习]第二题、第三题。
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