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    【《人类的朋友》教学设计】 动物是人类的朋友作文

    时间:2019-04-13 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    1.理解课文内容,认识保护环境的重要意义,体会人与动物和谐相处的乐趣。

    2.体会作者的思想感情。学习作者仔细观察,生动描写的方法。

    教学过程:

    一、开课:你喜欢动物吗?在保护动物方面你做了哪些?

    二、初读指导

    (1)学生自学生字词

    ①自由朗读文章,画出不理解的词。

    ②自由交流不理解的字词(可)

    (2)检查自学效果

    (3)学生轻声试读文章。

    (4)逐节指名读文章,讨论:那些地方读懂了?

    三、再读课文,深入思考:

    从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系?

    1.之间各种鸟儿从远处飞来,自由的进出,着实饮水,打闹嬉戏。

    2.草地上兔子追逐,树林里松树吵架,都是司空见惯的事。

    3.我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶,它发现我时,只是抬头看了看,照吃不误。

    4.大雁是小孩的宠物,小孩也成了大雁的宠物。

    5.他们过马路时,像飞行时那样一个挨一个,排成单行,汽车过来了,他们毫不理会,荏苒摇摆着身子向前走,直到最后一个走过去,车才开走。

    (课后反思)

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