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    《长征》节选教案6:七律长征教案

    时间：2019-04-06　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：1.理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。

    2.引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。

    教学重点：理解含义深刻的语句。

    教学难点：了解影视艺术的一般特点。

    教学方法：读议展点练

    教学步骤：

    一、自主学习 ： 文体、作品简介

    二、感知课文读英雄：

    快速默读课文，按照四个场景，分别用一句话概括情节。

    三．品味场景知英雄：

    课文节选的4个场景有许多感人至深的情节，你印象最深的是哪一个？

    表述形式：我印象最深的情节是_______________，理由是_____________。

    四、表演剧本现英雄（学生要事先揣摩剧本，在大脑中对情节进行形象化的构思。综合考虑演员的选择、舞台的布置、背景音乐的选用等方面的问题）

    五、总结归纳

    六、书后练习二--“猝然”中的理解。

    七、拓展话英雄：

    1．什么样的人是英雄？结合课外积累说说你心目中的英雄，说一句总结的话：英雄就是___________________________的人。

    2．有人说现今的时代是一个没有英雄的时代，人们崇拜的大都是传媒偶像。你赞同这句话吗？说说你的理解。

    教（学）后反思：

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