【祖国山水多美丽教案】 祖国山水多美丽
时间：2019-03-29 来源：博通范文网 本文已影响 人 
教学目标：认读生字望、肩、宽、岸、撒、网、捕解词语挨着、渔船、星星点点会用句式说话。(知识与能力)
运用多媒体课件帮助学生理解课文，增强学生形象思维。(过程与方法)
让学生领略祖国山水的美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。(情感、态度、价值观)
教学重点：理解三幅图的意思，学会用句式说话。
教学难点：理解渔船星星点点这个句子的含义。
教具准备：课件。
渗透的教学理念：
教学过程：
一、启发谈话，导入课题。(4分钟)
T：你坐过火车、汽车去外地旅游吗?你看到过哪些美丽的景色?(1分钟)
老师也去过我们祖国好多地方旅游，并且拍下了一些美丽的照片，你们想看吗?(图片欣赏，配解说词)
T：看了这些照片，你有什么感受?
是啊，我们忍不住会说祖国山水多美丽啊!(出示课题，齐读) 有一位小朋友也拍了许多照片，你们想看吗?那么就请大家自己来读读课文，找一找小作者拍了哪些照片?找到了读给同桌听听。
二、生自由读课文。师巡回指导。
三、研究三张照片。
(一)T：谁来说说小作者拍下了哪些照片?(随机出示3张照片)
要求说完整话，指23人说。
S小作者拍下了( )张照片，一张是( )，一张是( )，还有一张是( )。
(2)T：选择你喜欢的照片，把它的美丽景色说给同桌听听。
(二)以田野为例：(出示放大照片)
T：谁来说说田野的景色是怎么样的?(根据学生回答适当点拨)。
T：你们讲的都不错，谁来找一找课文中是怎样写的?(出示段落)
随机进行生字教学望。(这里有几个新朋友，我们一起来认识一下吧!)
朗读指导。(从这句话中你读懂了什么?)
(大，怎么大?大得怎么样?望不到边)
T：那么谁能用这个句式说说呢?
用田野( )，大得( )说话。(出示句式)
T：哪些小朋友研究这两张照片的?(指名说)
以高山为例：
T：你来说说它美在哪里?
谁还有补充吗?(根据学生回答适当点拨)
T：谁来找一找课文中是怎样写的?(出示段落)
(从这句话中你读懂了什么?)
随机进行生字教学肩。
朗读指导。高，怎么高?高的怎么样?望不到顶
T：那么谁能用这个句式说说呢?
山( )，高的( )。(出示句式)
哪些小朋友研究了绿水这张照片?
T：谁来说说绿水的景色是怎么样的?(根据学生回答适当点拨)
谁还想说说?
T：谁来找一找课文中是怎样写的?(出示段落)
(从这句话中你读懂了什么?)
随机进行生字教学宽、岸、渔撒、网。
理解词语星星点点：从哪里看出星星点点?
朗读指导。
宽 ，怎么宽?宽得怎么样?望不到岸
T：那么谁能用这个句式说说呢?
水面( )，宽得( )。(出示句式)
四、整体朗读训练。(课件出示三张照片及三段话)
T：看了这3张美丽的照片你最想说什么?
那就让我们把这种美读出来吧!
五、拓展延伸。
出示照片 公路，公路( )，长得( )。
T：是啊，祖国真美啊，这是我们元通的一条公路，谁能用这个句式来说说?
六、小结，用歌声唱出对祖国的热爱。
T：我们的祖国很美，你想对祖国说句什么话吗?
就让我们用歌声唱出对祖国的热爱吧!
七、生字复习，指导书写。(课件出示)(机动)
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