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    【《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计】翠鸟教学设计第一课时

    时间：2019-03-23　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    １、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡、面”３个生字。

    ２、正确流利地朗读课文。

    ３、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

    ４、初步了解毛主席的伟大。

    【教学重点】

    识字，正确流利地朗读课文。

    【教学准备】

    １、生字卡片、词语卡片。

    ２、收集到毛主席的图片资料及小故事。

    ３、有关插图。

    ４、歌曲《东方红》、《太阳最红毛主席最亲》。

    【教学过程】

    一、谈话导入

    同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（学生用一两句话介绍介绍）（教师小结，简介毛主席生平及主要贡献）。今天我们就来学习一个关于毛主席的故事。故事的题目是《吃水不忘挖井人》

    教学生字。

    二、读题置疑

    读了故事的题目，你有什么问题吗？

    １、“挖井人”是谁？

    ２“吃水人”是谁？

    三、整体感知，尝试读文，解决问题

    １、借助汉语拼音，带着问题通读全文。

    ２、边读边用自己喜欢的方法为自然段打上序号。

    四、识字

    １、导入：在生活中，要是遇到不认识的字该怎么办呢？（问老师，问同学……）

    ２、由于儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。

    ３、认读生字，交流识字方法。（指名读，开火车读，扮演小老师领读。说说读、记这些生字时应注意什么？）

    五、朗读感语

    １、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文。）

    ２、分自然段读课文。（指名读，男女赛读，同桌练读）

    ３、自由朗读全文，注意读准字间。

    六、写字

    １、出示“井、面、乡”，读准字音，认清字形。

    ２、观察位置，说一说怎么写好看。

    ３、书空后，师范写。

    ４、学生练写，评议。

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