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    《绝招》教学设计之一_绝招教学设计

    时间：2019-03-10　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    学习目标

    1有感情地朗读课文。

    2理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

    3培养独立阅读能力。

    一、理解课题，导入新课

    1“绝招”的意思。(可以通过或同桌议论理解题意)

    2通过课题，你还理解了什么。

    二、初读课文，读准字音

    1自由读课文，把不认识的字画下来。

    2分段指名读课文，纠正读错的字音。

    三、根据阅读提示，再读课文

    1选择自己喜欢的方式，读课文。

    2小组讨论：

    (1)课文主要讲了一件什么事?

    (2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

    (3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?

    四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。

    1引导用比较简练的语言，概括全文内容。

    2重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

    3通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。

    五、指导有感情地朗读课文

    课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

    六、扩展延伸

    说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。

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