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    寻隐者不遇教学设计【苏教版五年级上册《寻隐者不遇》教学设计】

    时间：2019-02-28　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1、有表情的背诵古诗。

    2、理解古诗的含义，学会松童药深4个生字。

    教学重点：有表情的背诵古诗

    教学难点：理解古诗的含义

    教学课时：一课时

    教学过程：

    一、读题、研题

    1、寻？隐？遇？

    2、想想题目的意思

    3、引导质疑

    二、研读课文

    1、反复读

    读准音，读通句。

    2、哪些词不懂？

    3、议：什么意思？

    回到句中读读。

    4、背背

    三、探究问句

    1、出示答句

    2、想问句

    3、分组汇报

    4、对话

    5、体会古诗用词的精炼：言、此、云深、处

    四、书写指导

    重点指导药、深

    五、填诗，练字。

    （ ）下问童子，言师采（ ）去。

    六、课外作业

    给古诗题画

    板书：

    19、寻隐者不遇

    松下问童子，

    言师采药去。

    只在此山中，

    云深不知处。

    推荐访问:隐者 不遇 上册 苏教版五年级上册《寻隐者不遇》教学设计 苏教版寻隐者不遇ppt 苏教版寻隐者不遇课件

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