小学生讲历史故事教学案例
时间:2021-09-06 来源:博通范文网 本文已影响 人
小学生讲历史故事教学案例
以“讲历史故事” 为话题的口语交际训练,这次口语交际是本单元课文学习的延续,目的是进一步培养学生搜集资料的能力,在搜集、了解、交流历史故事的过程中,学习其优秀品质。以下是和大家分享的讲历史故事教学案例稿资料,提供参考,欢迎你的参阅。
教材分析:
这次口语交际是以“讲历史故事” 为话题的口语交际训练,这次口语交际是本单元课文学习的延续,目的是进一步培养学生搜集资料的能力,在搜集、了解、交流历史故事的过程中,学习其优秀品质。
学情分析:
在以往的几册教材中,学生曾经接触到了有关历史的故事,对历史故事并不陌生。四年级的学生,已经尝试过自己搜集和整理资料,所以课下搜集历史故事对他们来说不是难点。但是在表达交流的过程中,清楚地向别人讲述故事,能认真倾听、思考、提问、作答,这些交流的规则还需要教师的提示和引导。
教学建议:
努力创设宽松、和谐的课堂氛围,把时间与空间留给学生,通过正确、适时地引导和激励性的评价,顺利完成这次口语交际训练,让学生体会到交流的快乐。
教学目标:
【知识与技能】
1.选择一个课外读到的最喜欢的历史故事,大方地讲给同学听,注意把故事讲清楚、讲完整,大胆说出自己得到的启示。
2.学会倾听,学会交流,可以提问,可以补充,提高口语交际能力,培养良好的口语交际习惯。
3.激发学生课外阅读的热情,提高学生阅读兴趣,从而开阔学生视野。
【过程与方法】
用游戏、讨论、创设情境等形式进行口语交际训练,指导学生把故事讲完整,讲具体。
【情感、态度与价值观】
培养认真倾听别人发言的好习惯,激发多读课外书的热情,提高阅读兴趣,开阔视野。
教学重难点:
重点
1.能把自己搜集的故事有条理地讲清楚。
2.交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。
难点
能把自己喜欢的历史故事讲清楚,讲完整,并与他人交流所得到的启示。
教学准备:
教师:制作多媒体课件。
学生:搜集有关历史故事。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、谈话导入
1.同学们,最近在语文课上我们读了西门豹治邺、扁鹊见蔡桓侯等许多历史故事,课外大家也读了一些历史故事,你读了哪些历史故事?(指名交流)
2.听了同学们的汇报,我知道大家从不同的途径搜集了很多历史故事,今天,我们就来开一个历史故事会吧 !
二、在小组内交流
1.交代讲述、倾听要求。讲的同学要讲清楚,让别人听明白;听的同学要认真听,可以提问,也可以补充。
2.在组内展示自己搜集的资料,简要介绍自己要讲的内容。
3.组内成员以“新闻发言人”的形式交流自己的信息,教师巡视。
三、全班交流
1.各组汇报本组评出的“最佳发言人”。
2.挑选几名“最佳发言人”,全班交流,共同评议讲述情况。
四、交际范例
张婷君:我给大家讲的历史故事是“凿壁借光”。西汉人匡衡,非常喜欢读书,小时候家里很穷,常常点不起灯。邻居家里点着灯,匡衡就把墙壁凿一个洞,让灯光从洞里透过来照看读书。
五、畅谈感想,巩固深化
1.听了同学讲的历史故事,大家有什么想法呢?可以谈谈对名人行为、品格的评价,也可以联系自身和现实情况发表感想。
2.学生畅谈感想。
3.教师小结:历史故事中一位位名人就是一座座丰碑,他们的思想与品格就像一座座灯塔,让我们将他们的形象永远铭记在心中,从他们身上获得力量,学得智慧,向自己的理想迈进。
六、作业设计
课后继续交流历史故事。
板书设计:
讲历史故事
认真听→仔细想→谈感受
教学反思:
这节口语交际我利用学生对本单元熟悉的故事作引入,因为刚刚学完的课文,印象深刻,更容易让学生打开话题。用本单元的课文中主人公引出本课的教学内容,打通了孩子学习的脉络,实现了由读到说的过渡,体现了学习的衔接性,推进了单元的整体教学。在整个课堂上我善于鼓励学生,让学生能大胆地将自己收集到的故事展示给大家。每一个环节的过渡都比较自然,能引导学生对讲故事的同学进行中肯的评价。但是,如何让学生能更好地讲故事,而不是读故事,我没能作出示范作用,学生虽然完成了讲故事的任务,却缺少“故事味”。从学生的表现来看,大部分学生能完成课前布置的任务,即收集一些历史故事,但还存在小部分同学由于没有材料只在课堂上充当“聆听者”,没有达到全员参与的效果。
居里夫人小时候的故事
大家好!我叫贺煜斐。今天有幸和大家一起分享居里夫人小时候的故事,我感到非常高兴。希望我的故事能带给大家欢乐!
波兰有一个叫玛丽亚的小姑娘,她学习非常专心,无论周围有多么吵闹,都分散不了她的注意力。一次,玛丽亚在看书,她的姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏,玛丽亚就像没看见一样,仍然在一旁看书。姐姐和同学想试探她一下,于是就在玛丽亚身后搭了几个凳子,只要玛丽亚一动,凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛丽亚读完了一本书,凳子还是放在那里。从此以后,姐姐和同学再也不逗她了,而是像玛丽亚一样,专心读书,认真学习。玛丽亚长大以后,成了一位伟大的科学家。这个聪明好学的玛丽亚,她就是居里夫人。
我的故事讲完了。希望我们大家个个都像玛丽亚,好好学习,天天向上!
谢谢大家!
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完全没有一处可以批评的,堪称完美。