全面贯彻落实党的十九大报告、十九届一中、二中、三中、四中全会精神及全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进《普通高中育人方式改革实施意见》及学校各项工作目标的落实与发展，坚持以立德树人为根本任务，以质量立校为根本目标，以社会满意为根本标准，抓看齐强队伍，抓内涵提质量，抓管理树形象。
一、强化落实，创先争优，靠党建推动学校教育教学工作。
积极落实教体局党组工作部署，不断完善党建工作机制，强化各党支部组织核心作用，全面实施任务清单、问题清单。加强意识形态领域建设，积极开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，强化“学习强国”“灯塔在线”学习活动，立足教育教学岗位，发挥党员干部战斗堡垒作用，加强教师队伍作风建设，推动学校教育持续、快速、健康发展。
二、把握关键，精准发力，激发学校发展活力。
1.用“觉悟”文化引领学校内涵发展。觉悟文化，就是学校文化的自我觉醒，自我反思，自我创建。通过觉悟文化，唤醒教育的自觉。激发学生的潜能，实现学生自省自律自主地学习；
唤醒教师教学的自觉，爱岗敬业，追求卓越；
唤醒干部工作的自觉，提高执行力，创造性地开展工作。
2.聚焦立德树人，促进学生综合素养。一是实施“信心教育”，将立德树人目标、社会主义核心价值观融入学科教学和学科育人课程设计之中；
切实做好“学生成长导师制”，抓好全员育人工作。二是强化学生管理，学生处、级部、班主任加强靠班，抓实抓牢学生的习惯养成教育，建设优良的班风，做到自习、两休、两操、就餐等井然有序，实践班重在培养学生自主学习、自我钻研、深度思考的良好学习习惯。由学生处定期对各班级进行量化管理。三是优化完善创新教育体系，大力推进校园文化建设，丰富德育活动载体。通过国旗下讲话、节日课程、社团活动、科技艺体文化节、十八岁成人礼、月度学生、最美学生等系列活动，调动学生学习积极性，激发学习斗志。四是深化阅读能力提升工程。充分利用学校图书室、阅览室、寒暑假等上好语文大阅读，通过开展“课前五分钟演讲”“读书报告会”“读书成果展”“中华经典诗文诵读比赛”等丰富多彩的阅读展示活动，提高学生“大阅读”质量。
3.深度推进现代学校制度建设。建立现代学校制度是推进教育现代化进程，全面促进内涵发展的必由之路。根据学校发展新情况，重新修订《高密五中教职工岗位目标考核评价方案》，修订《高密五中名师工程建设实施方案》《高密五中评优树先方案》《班主任备课组长评价方案》，制定《高密五中教师职称聘任方案》等，探索教师岗位聘任统筹机制，进一步完善职称评聘、年度考核、评优评先等方案细则，建立科学的绩效考核和评价体系，重能力、重业绩、重贡献，激发学校发展活力，打造依法治校品牌学校。
4.着力加强特色课程建设。社会发展对人才多元化提出更高的要求，我们将以特色课程建设为抓手，鼓励教师依据个人文化底蕴、兴趣特长参与或开发特色课程。一是进一步优化与完善“高密五中8+1课程体系”，培养发现学生兴趣特长，以学生社团、研究性学习、拓展性学习为有效载体，完善并开设学科拓展类、特长发展类、德育教育类、科技创新类、劳动类等校本课程，为学生的多元发展打好基础。二是强化艺体学科教学，培养高精尖的艺体专业名生。树立全校一盘棋的意识，抓好高一、高二、高三艺体专业学生的培养，艺术学院与级部通力合作，选好专业学生苗子，重点培养，科学发展。加强我校艺术学院美术、音乐、体育专业教师与学科任课教师的配备，强化管理，充分合理利用校外教育资源，为学生多方面发展，多渠道升学创设条件。三是加强日语小语种教学与课程开发管理，为英语成绩困难的学生提供新的升学渠道。
5.突出三支队伍建设。学校将以干部队伍建设为龙头，以教师队伍建设为核心，以班主任、备课组长建设为引领，构建具有高密五中特色的“三支队伍”建设体系。一是干部队伍建设。领导班子要切实履行主体责任，增强廉洁自律、依法治校的自觉性，打造一支信念坚定、作风正派、业务过硬、求真务实、群众信赖的管理团队，为学校发展提供强有力的组织保障。二是教师队伍建设，教师是学校第一资源，教师的高度决定学生的高度。加强教师职业理想和职业道德教育，开展师德报告会；
不断优化教师培训模式和机制，做好教师基础业务培训评价、总结工作；
促进教师不断更新自己的知识结构、思维方式和专业能力，打造各学科的骨干教师、学科名师，带领提高整个教师队伍的职业素养和业务水平。三是精心打造班主任、备课组长两支主力军。进一步强化班主任和备课组长的权利和职责，加大班主任和备课组长的考核奖励力度，精心打造班级作业组和学科备课组两大教学实体，充分发挥班主任、备课组长的核心作用，进一步增强学校的核心竞争力。
6.高标准抓好项目建设。完善综合实验楼各特种室的装配工作，通过互联网、云计算、大数据技术的支撑，全面实现信息化教学和信息化办公，建设基于网络的数字广播系统，打造数字化学校平台，高密五中公众号等，让互联网真正促进学校教学改革，将学校打造成真正的智慧学校。加强学校的绿化、美化；
打造兼具科技特色、人文和谐、绿色自然的美丽校园。
三．以教学为中心，深化改革，全面提升教育教学质量。
1.目标引领，精准施策，推动三个年级教育教学质量发展。
（1）高三级部工作要点
以集体备课为抓手，深入研究新高考形势，密切关注高考动向。抓住高考改革契机，针对新题型、新变化加强教研，提升教育理论，改进教学方法，向改革要效益。常规管理继续精细化，对教师的教学工作要逐一落实，及时反馈，为高三备考工作提供保障。实时对学生进行心理调适指导，通过百日誓师、主题班会等，让学生稳得住、静下心，克服学习的急躁情绪和不良心态，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神，激发学生学习动力。一轮复习看功夫，二轮复习看水平，二轮复习要准确把握学情，实行因材施，教学上讲解、归纳、提升相结合，检测、训练与高考方向相一致，培养学生综合运用、分析能力，提高二轮复习的效率。三轮考练看士气，教师要注重学生自信心的培养，回归课本、收集错题，反思错误、规范答题，制定详细考练计划，同时指导学生树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。做好家长的思想疏通工作，家校联手形成合力为孩子的高考保驾护航。坚持月安排、周总结，树典型榜样，做好激励工作。
（2）高二级部工作要点
把学生的励志教育和学生的养成教育有机结合，狠抓班风和学风建设，把教学常规管理，学生管理放在首位。协助备课组进行有针对性的听课，研课，提高青年教师的授课水平，缩小年级组内的差距，缩小学科之间的差距，使整个级部总体提高。在特优学生培养上加大力度，力求方式多样，让特优学生起到标杆榜样作用。做好常规教学的管理与考核，周考核月评比，及时了解备课组和各班级存在和发生的问题，提高老师的目标意识，质量意识和服务意识，努力打造团结协作，爱岗敬业的教师团队。
（3）高一级部工作要点
教学工作：开学前做好学生选科走班的准备工作，最终确定组合，分好班，确定好班主任，分配好任课老师，排好课程表，按要求及时开课，正常运行。各学科、各位老师积极研究新教材，积极参加新教材培训，并应用实践教学，保证方向准，路子对。抓好教学常规管理，通过集体备课、公开课等形式，发挥团队合力，协调统一，提高每位老师的教学水平。积极研究特优生、边缘生抓促工作，通过级部、班级、老师三级抓促，利用分层教学、导师制、小组教学等多种形式推进，争取二本稳中有增，一本大幅度提高上线率！
学生管理工作：通过优秀材料推送、专题班会、大型集体宣传活动等形式，对学生进行信心教育、人生规划和思想统一教育。通过级部、班主任、学生自制三级立体管理模式，加大力度进行学生规范和习惯养成教学，重新细致制定高一级部管理细则和学习规范细则，让每项工作都有据可依。提高纪律、卫生、思想品德养成等各方面管理水平，让学生在高一就能将自身综合素养提高并达到一定水平。
2.聚焦课堂，深入推进“261”高效课堂。努力打造学生自主探究、合作探究、深度学习的课堂，实现教学流程即“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“结”“练”、“测”“用”的完整闭合。各级部、备课组要加强课堂教学研究，开展“同课异构”，强化组内听课、磨课等；
教师发展中心定期举行全校公开课、观摩课，组织全校“261黄金课堂教学大比武活动”，深入推进高效课堂教学改革创新。
3.建立台账，抓实常规，细化落实，规范教学管理工作。以年级组为单位实施教学常规管理，严格执行教学常规检查，不断提高精细化管理水平。一是规范常规落实，狠抓有效环节。定期对集体备课、教案书写、上课情况、作业批改、课后辅导、听评课活动、教研活动等情况进行检查和督促。压实“教学常规日查周评月结制度”，继续推行“级部日工作简报制度”和“高密五中周工作台账制度”，形成布置-落实-检查-反馈-完善的工作管理闭合，提高各部门工作效率，确保常规落实和教学质量。在年级管理制的基础上，强化全校性教学与科研的指导，以教师发展中心为主，进一步完善教师业务档案，使教学常规内化为教师的教学文化；
以教务处为主，认真组织期中期末考试，注重考后总结与评价。二是强化集体备课，促进课堂教学。领导干部包靠学科，优化集体备课机制，深入研究新课标、新教材，研做高考试题，精选试题，精心编写教学案，制作科学实用的教学课件，提高备课组的整体教学水平。三是严格办公纪律，确保工作效率。每天不定时检查教师出勤及办公秩序，每月一公示，纳入教师岗位目标考核评价。
四、科研先导，以研促教，提升学校文化内涵。
1.进一步规范教育科研工作。进一步加强规范化管理，做好学校教育科研的整体规划、组织申报、研究指导和结题鉴定工作。开展多途径科研培训，不断提高教师的教科研水平；
指导教师按计划开展“十三五”立项课题的研究工作；
做好科研档案的管理，注意课题研究资料的收集与整理，不断完善课题资料归档；
及时申报优秀科研成果，注重课题研究成果的应用与推广。
2.严格教师培养和培训。积极组织教师参加各种形式的学习和培训，不断更新教学观念，增强教学能力，提升教学水平。推进名师引领制度，做好“新竹成长工程”，加强教师业务培训，按时参加全是大集备，并将教师出勤纳入岗位目标考核。落实好“新竹成长工程”中的“师徒结对”工作，充分发挥好名师示范带头作用，加快青年教师培养步伐。继续支持教师参加各类业务培训，全力支持教师参与“一师一优课，一课一名师”及各类晒课活动。
3.加大学校宣传工作。关注学校发展动态，及时上报学校教育发展信息；
打造数字化学校平台，通过学校网站、高密五中公众号、校刊以及展牌等形式，充分展示校园文化。
五、强化服务，优化管理，保障安全稳健发展。
1.规范后勤管理。树立“服务育人意识”，完善后勤工作制度，强化过程管理，组织业务培训，不断提高总务处人员的思想和业务水平。努力打造一支思想觉悟高、工作作风硬的服务队伍，确保后勤工作管理规范，保障有力。
2.加强校产管理。做好固定资产管理，制定并落实年级负责制下的班级公物管理制度，明确校产管理责任制，减少人为损耗。搞好日常水、电、暖维修，确保其正常使用。全校师生要树立节约意识，从自身做起，节约每一度电、每一滴水和每一张纸，努力践行“节约型学校”。
3.做好校园安全工作。牢固树立“安全第一”思想，层层签订安全责任书，落实安全责任制。充分利用安全教育平台和安全隐患网格化管理平台进行安全教育和消除安全隐患。制定各类应急预案，做好全校师生的应急疏散演练和消防演练，提高应对各类突发事件的能力和效率。加强门卫管理，认真落实进出校门登记制度，严格执行学生中途离校审批规定。组织专业人员定期检查校园安全，对全体师生进行消防、用电等安全培训，充分发挥区派保安人员作用，充分利用视频监控设施，人防、物防、技防相结合，消除安全隐患，确保校园平安。
4.加强餐厅管理。继续实行校长陪餐制，进一步完善餐厅管理制度，严格执行食品安全的有关规定，确保食品安全。定期培训餐厅人员，不断提高服务水平和饭菜质量，抓好餐厅后厨和环境卫生，为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的就餐环境。
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