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    【享受阳光、感受自然,──《阳光》教学案例及反思】 享受阳光徐水法阅读题

    时间：2019-04-16　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    生：老师，什么叫“谁也提不住阳光，阳光是大家的”。

    师：外面正好有阳光，我们一起去捉阳光。

    （生整队，生来到操场上）

    师：大家听好，老师喊１、２、３，大家就去捉阳光，捉住捂好，再回到老师这儿来。“１、２、２”开始。

    （生捉阳光，捉好就回队伍）（生整队带领学生回教室）

    师：大家捉住阳光了吗？那，让我们把手放开看一看你捉住阳光了吗？

    生：（手放开）没有捉住。

    师：你现在懂了吗？

    生：这句话就是说阳光不属于任何人，任何人都捉不住它，它是大伙儿的。

    师：你觉得阳光怎样？

    生：阳光很神奇，很宝贵……

    师：我们一起读一读这句话。

    【点评】

    寓教于乐，让学生在玩中学。教师紧紧抓住“捉”，让学生通过游戏，亲身实践，弄懂“捉”的意思，从而进一步体会“捉不住”的含义。教师大胆地将语文课开到了大自然中去，让学生充分地去感受生活，这样对学生的理解和思维训练无疑是个极大的促进。

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