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    【《为“我不能”举行葬礼》教学设计】大瀑布的葬礼教学设计

    时间:2019-04-13 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标

    知识与技能目标

    1、正确认读2个要求会认地生字,掌握8个要求会写地生字。

    2、理解“蕴涵”“诸如”“墓志铭”等词语的含义。

    3、正确、流利、有感情地朗读课文,能用简洁的语言概括课文的主要内容。

    过程与方法目标:

    1、通过等方式了解词语含义。

    2、通过品读文本,联系生活实际使学生明白“我不能”在平时影响、改变着我们的生活,从而坚定生活的自信心,培养积极、乐观的心态。

    情感、态度价值观目标:

    培养学生生活的自信心,能够积极乐观地面对生活中的种种挑战。

    重点:通过品词析句,联系生活研读重点段落,使学生感悟到面对生活要自信、积极、乐观。

    难点:通过品词析句,联系生活研读重点段落,使学生感悟到面对生活要自信、积极、乐观。

    授课时间:2课时

    教学环节与预设

    第一课时

    一、谈话导入:

    相信同学们都听说过“葬礼”这个词,今天我们要一同去参加一次非同寻常的葬礼,到底怎么回事呢?

    请大家打开15课《为“我不能”举行葬礼》(板书课题)

    二、初步感知,学习生字。

    1、认读课文

    (1)分小节指名读课文,及时纠错。

    (2)认读字、词:

    (3)还有哪些不理解的词义?

    2、学习本课生字。

    3、默读课文,了解主要内容。

    课文讲了一个怎样的故事?

    4、理清文章脉络。

    第二课时

    一、回顾导入

    1、回顾主要内容

    师:上节课我们一起初读了课文《为“我不能”举行葬礼》,还记得这篇文章主要讲了什么吗?

    2、回顾文章脉络

    师:课上我们理清了文章的脉络,还记得我们把课文分成了几部分?每部分又讲了什么

    二、围绕中心话题自学。

    1、出示中心话题

    师:这节课让我们再次走近唐娜老师,共同参与到这次富有创意又极有教育意义的活动当中,共同埋葬我们心中的“我不能”。出示中心话题:

    再用心读读课文,文中什么地方给你留下了深刻的印象?在书中作好批注,并结合具体的词句或联系生活谈谈你的感受。

    2、自学、小组交流。

    三、研读重点,师生交流。

    1、第一部分

    预设1:“当我走进教室的时候……莫名的兴奋。”

    让学生畅所欲言,体会这次活动让每个孩子无比兴奋,以至于教室的每个角落充溢着喜悦。

    预设2:“我看到身旁的一个女孩正在纸上写着她‘不能做到’的事情,诸如……却丝毫没有停下来的意思。”(第3自然段)

    体会平时我们有很多做不到的事情,也正说明了这次活动意义重大。找学生说一说自己做不到的事,和学生产生共鸣,再品读文本。

    预设3:“我真想不通为什么老师和学生一起这么过分地……我满腹疑惑地坐下来继续观察。”(第6自然段)

    学生初读时和文中“我”有同感,都想不通唐娜老师为什么要关注那些消极的事情。抓住“满腹疑惑”,品读句子

    2、第二部分(重点)

    预设1:“唐娜老师神情严肃地让学生们拉起手,在‘墓地’周围围成一个圈儿。接着,她庄重地说到……”

    抓住“神情严肃”“庄重”一词,可见唐娜老师很郑重地对待这件事,没有一个人觉得它是游戏,也说明这件事意义重大。

    预设2:“‘我不能’先生,您在世的时候,曾经与我们朝夕相处……这对于我们来说是非常不幸的。”(第13自然段)

    引导学生理解“我不能”对人们的消极影响。

    引导学生:生活中有“我不能”做到的事对你产生了很大的影响吗?举例说一说,重点引导说出对自己消极的影响,从而感受到这对于我们是非常不幸的。

    影响范围大。“白宫”“议会”是什么地方?从而理解“我不能”不仅影响我们每个人更影响着一所学校、一座城市、甚至一个国家,阻挡了整个社会,整个国家甚至整个世界前进的脚步,这对于我们是非常不幸的。学生朗读这一部分,加深理解。

    揭题:“我不能”到底代表的是什么?是一种消极的生活态度。

    预设3:“现在,我们把您安葬在这里,为您立下墓碑……对全世界产生积极的影响”。

    抓住“我可以”“我愿意”“我立刻就去做”使学生感悟今后应该以自信、积极、乐观的态度面对生活中的各种挑战。(板书“自信”“积极”“乐观”)

    齐读15自然段。

    小结:以后,每当学生无意说出“我不能”时,便会想起“我不能”先生已经死了,进而想出积极的解决办法。相信我们今后一定会在“我可以”“我愿意”“我立刻就去做”的陪伴下,精神更振奋,生活更有勇气。

    四、小练笔

    为自己写一则座右铭。

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