教师燃情中国梦演讲稿例文

教师燃情中国梦演讲稿范文

教师的习惯是教师个人的教育生活方式，那么教师的梦想是什么?怎样演讲关于中国梦呢?下面豆花问答网小编整理了教师燃情中国梦演讲稿，供你参考。

人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”

各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。

“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。

“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。

此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。

我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。

做一个有习惯的教师

有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。

教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。

有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。

老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光!

做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。

作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

做一个有信念的教师

教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。

按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。

老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。

做一个有思想的教师

做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。

思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。

你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己!

我衷心的祝愿我们的老师一生幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。

2011教师节晚会节目串词 主持稿 大汇总

（男）今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂；

（女）今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望。

（男）相聚在四中，好日子将永远伴随着我们。下面请欣赏由老师带来的歌唱《好日子》。

（男）总以为青春是一簇火，光彩而热情；总以为青春是一卷画，斑斓而温馨。 （女）原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。青春是一首歌，只一句就百转千回 。

（男）有请化学科组诗歌朗诵《青春的诗，青春的歌》

（女）每个人都有最好的回忆，却又在不经意间遗忘,下面让我们来欣赏这首歌,让我们找回遗失的一切！下面请听数学科组老师唱歌《遗失的美好》

（男）跳跃的音符，演奏着青春的活力；动感的舞姿，展现着青春的魅力。让我们在这个喜庆的夜晚一起感受热舞带给的激情澎湃！有请舞蹈《燃情玛丽亚》。

（女）有一个梦想，藏在我们年少时冲动的梦里，有一段故事，埋在你我久别重逢时的回首中；

（男）或许，我们有过的故事只是岁月，也或许，我们有过的岁月只是个故事。 （女）青春的梦想和步伐，从来没有停步，而是继续延伸，永久到老。。。。。 （男）下面，请听来自美术科组带来的一首感人肺腑的青春励志歌曲，吉他弹唱《老男孩》

（女）我们的彝族同胞多才多艺，从他们的歌声与舞蹈中所迸发出来的热情、豪放让人难以抵挡，让我们共同陶醉于彝族同胞的韵律中去吧！请欣赏高二级带来彝族琵琶演奏《火把节之夜》

（男）你别看我们的同事们平时挺低调，实际上那是卧虎藏龙。凤凰传奇组合知道吧？我们有两位同事专门找他们pk。有请地理科组带来歌唱《郎的诱惑》

（女）我是一名老师 ，我把手中的红烛高高举起 ，为了我的鸽群能翱翔蓝天，为了我的雏鹰能名扬万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体 ，让青春在跳动的烛火中升华！下面请观看物理和生物科组制作视频《教师情结》

（男）一句祝福能拉近你我的距离，一句祝问候能点然心中的希望，相互祝福，相互问候，让你的身边充满更多的爱。请欣赏初一级xx老师独唱《祝福你》

（女）小河淌水润心田，小河淌水碧波闪；小河淌水哗啦啦，优美的舞蹈会说话！请欣赏舞蹈《小河淌水》

（男）有一种感情，永远使我们感动，那是真诚，有一种关怀，永远让我们信任，那是善意。

（女）生命中只要有你，所有美丽从此也不再凋零，生命中只要有你，所有承诺永恒得像星星。请欣赏高一级合唱《只要有你》

（男）搏击操是一种很时尚的运动，不但能强身健体，在必要的时候还能保护自己，尤其是女老师，要学多点喔！下面请欣赏体育科组带来的《搏击操》表演。

（女）今晚我们全体四中人共聚一堂，看得痛快，听得痛快，乐得痛快，玩得痛快，舞得更痛快！请欣赏历史科组歌唱《痛快》。

（男）青春的我们朝气蓬勃，青春的我们不怕失败，青春的我们相信：我们都是最棒的！有请高一级 《show》

（女）美丽的新疆，碧水蓝天，成群的牛羊，肥沃的土地，当远方的客人踏上这片土地时，都会情不自禁的爱上这里... （男）热情的人们,美味的食物,独特的风景,让客人们留恋往返,尤其是坐落在一角的吐鲁番葡萄园,更是让人们爱之深切... （女）下面请大家欣赏新疆舞蹈《葡萄园里》

（男）瞧，那边走来了两只奇怪的老虎，“两只老虎两只老虎跑得快，跑得快。”不经意间，我们都会听到不少人手机传出这样的铃声。

（女）是的，轻松活泼的旋律总能带给人不少乐趣。可是今天，我们要欣赏的并不是歌曲而是歌伴舞《两只老虎》。表演者：政治科组。

（女）不要伤感沧桑多变，其实时间是一种美丽的沉淀，岁岁年年，越来越富饶的是情感的家园，要始终坚信“明天会更好”，因为我们一直在不停的奔跑！请欣赏英语科组歌唱《明天会更好》！

女主持：尊敬的各位来宾，女士们，先生们，大家晚上好！《牵手不凡人2011-播撒桑梓情，

收获桃李情联欢晚会》现在开始！我是主持人。。。

男主持：我是主持人。。。

女： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

男：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。

女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔

男：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献

女：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢您，祝您节日快乐 ！

男主持：首先有请牵手不凡人的室主春华秋实致词。

女主持：感谢室主春华秋实。晚会节目现在开始，有请我们的开场舞，《谢谢老师》 表演者月光

1 舞蹈《谢谢老师》 【演员01】月光

男：有人向你投来美好的目光时，你也回赠一个亲切的眼神;有人帮助你时, 你投去一个甜甜的微笑；有人鼓励你时，你说一声“我会更加努力！”

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“谁言寸草心，报得三春晖” ，感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵，下面请欣赏歌曲《感恩的心》，表演者【演员02】价值安利

2 《感恩的心》 【演员02】价值安利

女：三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生。您的滴滴心血化作道道红钩，谆谆教诲勉力塑造国家栋梁。你承载着历史的使命，你寄托着民众的希翼，从茹毛饮血到现代文明，从婚沌未开到绚丽多彩，是你用青春谱写，是你用生命延续。老师，我亲爱的妈妈！下面请欣赏温新带来的歌曲：《老师我想你》。 3 《老师我想你》 【演员03】温 新

男：身披一袭月光，走进欢歌笑语的音乐海洋；让淡淡的文字如流水般划过长长的夜晚。键盘和鼠标传递着你、我的问候，茫茫人海、浩瀚人生我们有缘相遇、相知。那一次深情的凝视，还有那一道无声的祝福、、、就让我们把这些全都珍藏在心底。请欣赏：歌曲《把你等待》 表演者╃歌韵★飞杨ゞ

4《把你等待》 ╃歌韵★飞杨ゞ

女：我搜寻着语言的出处，携一句最美的，献给老师，只听到悠扬的琴声在窗口飘扬，落于我心扉的最是那一个浓情的音符，下面请欣赏诗朗诵《祝福您，老师》，表演者快乐时光 5快乐时光 诗朗诵《祝福您，老师》 男：不知什么时候，《二泉映月》抽丝剥茧般地出来了，哀婉忧伤，如泣如诉。抒情的弓弦往返于波峰浪谷之间，由沉思而忧郁，由忧郁而悲凉，由悲凉而憧憬??内心的琴弦被悄然拨动，请欣赏二胡独奏《二泉映月》，表演者国乐飘

晚会结束语：

女：我们经历的是一个改革开放、大潮滚涌的伟大时代；我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪！这将给我们的教育事业提供前所未有的机遇和挑战，希望我们的人民教师，再接再厉，以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略、严谨科学的态度、诲人不倦的品格，再创辉煌！

男：各位朋友，庆祝《牵手不凡人2011-播撒桑梓情，收获桃李情联欢晚会》接近尾声了，

女：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。朋友们，衷心感谢您的参与，虽然庆祝《牵手不凡人2011-播撒桑梓情，收获桃李情联欢晚会》就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！让我们再一次祝福我们的教师节日快乐！

男：各位来宾，各位朋友《牵手不凡人2011-播撒桑梓情，收获桃李情联欢晚会》到此结束！衷心地感谢各位朋友的光临，同时也感谢我们所有的工作人员。下面时间请自由麦序。 合：谢谢各位的光临！

开场白∶篇2：快乐足球 燃情绿荫 同心共筑中国梦

快乐足球 燃情绿荫 同心共筑中国梦

如果一个人没有梦想，生活就会归于平淡；

如果一个团队没有梦想，目标就会遥遥无期；

如果一个国家没有梦想，整个民族将失去未来?? 上下五千年，国人五千年的期盼，梦想着中国龙腾飞在世界的东方。习近平总书记说：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个美丽的中国梦，不仅仅包括强国富民、科技振兴、军事强大等等，还有各项文体事业的发展，倘若缺失了驰骋于绿荫场上的“足球梦”，美丽的“中国梦”岂能完美？

让我们欣喜的是，在刚刚结束的亚洲杯赛场上，中国男足逆袭14年来从未赢过乌兹别克斯坦、18年没赢过沙特的历史，虽然令人遗憾地止步八强，但是，我们终于看到了——

中国足球也能为我们带来梦想！

早在2011年，时任国家副主席的习近平就表达了自己对中国足球的三个愿望：一是中国足球队进世界杯，二是中国能举办世界杯，三是中国有朝一日能获得世界冠军。然而，实现国人的“足球梦”绝非一朝一夕，因为中国足球饱经风霜，祛除这种沉年积疴并非易事。而提高足球运动的普及率，让更多的青少年参与并热爱这项运动，造就一代又一代精神和身体同样强壮的接班人，为中国足球的发展源源不断的输送人才，这已经成为实现梦想的基石。

参与吧，全力拼搏，让更多的青少年驰骋在绿茵场！

奔跑吧，奋力追逐，让汗水尽情挥洒享受足球魅力！

燃烧吧，青春梦想，让恣意与狂野的激情诠释青春！

绿茵场下，紧紧盯着绿色草坪上不停滚动的足球，忘记了学习的重荷，抛开生活的乏味，为自己喜欢的球队进球而手舞足蹈、大喊大叫，也为他们的失利而伤心欲绝。

一切是那么率真，是那么的充满激情，尽情地享受欣赏足球带来的快乐和燃情绿荫带来的愉悦。我们期待，快乐足球不仅能让参与的青少年梦想成真，更能够激励更广泛范围的年轻人，通过参加体育活动，了解团队合作和力争上游的精神，让中国的年轻一代展现健康、积极的正能量。 梁启超说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年??少年强则国强，少年进步则国进步”。我们从习主席对中国足球的殷切希望中读懂了“中国足球的未来不是梦”。让“足球梦”腾飞，让中国龙腾飞，我们不会等得太久。

新年伊始，不要吝惜自己的鼠标，给中国足球点个赞！

加油，中国足球！加油，伟大的中国梦！篇3：我的梦想教案

一课时

教学目标

一 了解史铁生的生平简历及主要作品；识记、积累字词。

二、理解作者梦想的内容及变化，作者对体育精神的认识和梦想的内

涵，

三、从史铁生的人生苦难中感受人生，思索人生学习作者坚强乐观的

精神。

教学重点：理解作者梦想的内容及变化情况。

教学难点：品味史铁生含蓄深沉、耐人寻味的语言以及其中包含的人生哲理。

教学方法：朗读赏析法、讨论归纳法

教学过程：

一、课前两分钟学生实践活动：（面对挫折的小故事）

二、导入新课：（在《星星你好》音乐的伴奏下，展示部分图片）

这些画面大家还有印象吧？对，这是08年残奥会开幕式上的

一个节目，名为《永不停跳的舞步》。领舞的小姑娘叫李月，她原是一位学芭蕾的孩子。汶川大地震夺去了美丽少女的一只脚，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求。伴随着美妙的音乐，中国残疾人艺术团聋人舞者用她们的双手跳起足尖，是李月永不停止的芭蕾舞足尖。芭蕾王子吕萌高高托起的不只是李月，还有她心中永远不灭的芭蕾梦。

每个人都有美好的梦想，和李月一样，残疾人史铁生也有自己

的梦想。让我们一起欣赏散文《我的梦想》。板书课题，展示投影）

三、讲授新课：

（一） 走近史铁生和卡尔刘易斯

这个“我”是 ，通过预习课文我们知道史铁生最崇拜的人是

，哪位同学愿意和同学们一起共享你所找到的资料，走近史铁生和卡尔刘易斯。刚才同学介绍了史铁生和卡尔刘易斯的情况，我们要特别注意史铁生苦难的人生经历，这些会帮助我们理解史铁生的梦想。

那么，

1、最初，史铁生梦想是什么？为什么有这样的梦想？

2、后来，他的梦想又发生了怎样的变化? 带着以上问题请同学们快速阅读课文走进史铁生的梦想。

明确：

1、只要求有刘易斯那样一副身体就好。

2、我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂。 史铁生的梦想发生了变化，是什么原因导致的？在这个变化的过程当中，作者苦苦思索领悟到了些什么？我想请一位同学有感情地朗读第4段，大家仔细体会，找到问题的答案。刚才（）同学的朗读很有感情，大家听得也很认真。我们一起来看看到底什么原因让史铁生的梦想发生了变化？（课件展示问题一:史铁生的梦想变化的原因是什么？）

1、1988年汉城奥运会上作者最喜欢的刘易斯被约翰逊打败，被所有的观众和记者冷落。史铁生心里难过极了，陷入了痛苦之中。

2、于是，作者开始重新思考人生，他领悟到了什么？

明确：“上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。”

（请同学们齐读这段文字，品味思考）

（展示课件）上帝公平地给每个人以局限，如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福”既然上帝“公平地给每个人以局限”那史铁生的局限是什么？

双腿残疾不能跑。

我们知道作者到清平湾插队时得了一场大病，从此便高位截瘫了。一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间不能走路了。他曾在散文《秋天的怀念》中这样写自己当时的心情：“望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会突然把手头的东西摔向四周的墙壁??”后来，作者得了尿毒症，每两周要做五次透析。

问题二：面对这些沉重的苦难，联系史铁生的人生经历，他是怎样超越自我局限去理解幸福的？

他从身体残疾和肾病的苦难中坚强地挺了过来，他战胜了自己，开始了文学创作。“由那丑陋的蛹中破茧而出，变成了一只闪耀着诗性灵光的蛾子。” 史铁生用残缺的身体说出了健全又丰富的思想。由此，他对于生命的理解与感悟也越来越具有超越性。他贡献给时代、社会乃至人类的精神财富也越来越巨大和越来越丰富。

问题三：史铁生有局限，同样他最喜爱、最崇拜的刘易斯也有局限，那么刘易斯的局限是什么？

（刘易斯不能跑得更快。他被约翰逊逊打败了。）

问题四：①刘易斯又是怎样走出失败的阴影的？

（被约翰逊打败的第二天，获得了跳远比赛的冠军。）

②刘易斯那么快走出了失败阴影，他悟到了什么？ (因为他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可能永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。) 现实生活中，还有许多像史铁生刘易斯一样勇敢面对局限、挑战局限的人，请你来讲讲他们的故事吧。

然后学生交流，教师小结：人不可能是完美的，每个人都有自身的缺点或局限。而对这些局限和缺点，我们就应该不断进取，不断超越自我。

我这里有一个名人成长故事就很好的证明了这一点，请（）同学为大家讲述英国首相戈登布朗的励志故事，我们一起来欣赏。）

从布朗的故事中我们可以学到了什么？

每个人的心中都有美好的梦想。只要我们用自信和努力不断地浇灌心中的梦想，梦想之树便会永远清翠。想，

（三）拓展延伸——畅谈梦想

青春是一段燃情的岁月，梦想是年轻人的专利。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。同学们，那就来畅谈你的梦想吧。

（学生活动，畅谈自己的梦想）

小结：用梦想预约未来，让我们奋发有为，用成功收获明天. 课时小结：（放音乐共唱超越梦想）那就让我们超越梦想一起飞吧。 当圣火第一次点燃是希望在跟随

当终点已不再永久是心灵在体会

不在乎等待几多轮回

不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞

你我需要真心面对

让生命回味这一刻

让岁月铭记这一回

五、布置作业：

小作文，我的梦想

（祝大家梦想成真！谢谢！最后在真心英雄歌曲中结束课，师生可以跟着乐曲一起唱）

附：板书设计

梦想

参考资料

一 关于作者

史铁生，1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，1971年到1981年在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，现为中国作家协会会员。1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经历。有人称誉它：“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意。”《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家报》1996年十佳小说奖，1997年当选北京作协副主席，2002年获得本年度华语文学传媒大奖杰出成就奖。

二 关于刘易斯

卡尔?刘易斯，1961年7月1日生于美国阿拉巴马州的伯明翰。刘易斯是世界上最优秀的运动员兼跳远选手，从1980年到1996年，刘易斯参加了五届奥运会并夺取了九枚金牌，使美国短跑运动在二十世纪八十年代进入了“刘易斯时代”

戈登布朗出生在苏格兰一个牧师家庭，从小志向远大。高中快毕业时，布朗遭遇变故，左眼失明了。当时，谁的开导劝慰，都对他毫无效果。

恰好，布朗的哥哥约翰从大学回家休假。一天，他欢天喜地地找到布朗，塞给他一把手枪和六发子弹。布朗有些惊奇，小心翼翼地抚摸着手枪，问：“这是一把能开火的真枪？”约翰拍着弟弟的肩膀，说，“当然！我们到户外进行实弹射击，玩个痛快！”

布朗犹豫了片刻，终于起身和哥哥一起出了门。来到屋后的小山冈，他们将目标定于20米开外的一棵橄榄树。约翰率先举枪，眯起左眼瞄准，结果连开三枪都没有命中目标，只好把枪交给布朗。

描写非常生动。

举的例子很详尽啊！

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