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    [《猴子种果树》第二课时教学设计之三]猴子种果树第二课时

    时间：2019-03-01　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1、能有感情地朗读课文

    2、初步了解陈述句与反问句的区别

    3、让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心

    教学过程：

    一、复习词语

    猴哥 拔掉 浇水 耐心

    梨树 改种 施肥 成功

    二、精读课文

    师：通过上节课的学习，同学门很聪明，已经解决了许多自己提出的问题，但上节课我们还留了个大问题，没能解决，你们还记得吗？

    生：猴子种了那么多果树，为什么吃不到果子？

    出示自读要求：

    1、读读课文，划出课文中关键的词语、句子，议一议。

    2、分角色朗读课文。

    3、为什么猴子种了果树吃不到果子？

    分小组读课文并讨论。师指导。

    师：猴子（图）先后种了哪些树？（梨树、杏树、桃树、樱桃树图）开始种梨树，他是怎么种的？（水壶、铲子图）

    齐读第一自然段。

    师：怎么会种了那么多果树，吃不到果子呢？

    汇报讨论结果：（三组汇报）

    第一组：

    正当梨树成活时，谁来了？（乌鸦图）

    他说了些什么？（谁做乌鸦，读乌鸦的话，学生做猴子，读猴子的话）

    是什么使猴子拔掉梨树，改种杏树？（生答）板书：梨五杏四

    比较：梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？

    梨树要等五年才能结果，你没有这个耐心。

    哪句更能加强语气？（生答）分角色读，男女生对读。

    第二组、第三组同第一组

    师引读第九自然段

    师：同学们，那吃不到果子，该怪谁呢？

    乌鸦、喜鹊等有没有错？农谚有没有错？（生答）说理

    三、学习生字

    耐 拔 改 短

    四、布置作业

    1、课后把这个故事演一演。

    2、收集一些农谚和谚语。

    板书设计 ：
    猴子 种 果树
    图 水壶 梨树 乌鸦 梨五 杏四
    改种
    图 杏树 喜鹊 图 杏四 桃三
    改种
    铲子 桃树 杜鹃 桃三 樱二
    改种
    樱桃树 樱桃好吃树难栽

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