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    小学语文教学设计【小学语文一年级:《咏华山》教学设计2】

    时间:2019-04-04 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    一、复习生字引入

    形式:开火车

    二、读文感悟,巩固识字。

    1、齐读第1自然段和最后一自然段。

    2、学习第2、3自然段。

    3、画出讲华山高的句子。

    4、再读读,一边读一边想象华山的样子。

    5、指名读。

    6、站在高耸入云的华山上,七岁的寇谁情不自禁地吟咏起诗来。

    7、吟诵诗句。

    8、诗中有没有不明白的地方?

    9、齐读第2、3自然段。

    10、分角色朗读。

    11、说说寇准为什么能作出好诗来?你受到什么启发?

    12、记一记本自然段的生字。

    四、质疑

    五、小结

    教学后记:学生能从学习课文从中去学习诗,更容易让他们理解诗的大意。

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