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    [回顾•拓展一,教案教学设计] 回顾的近义词

    时间：2019-02-17　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    学习目标

    1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法.

    2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法.

    课前准备

    查找有关介绍读书方法的资料.

    教学过程

    回顾“词语盘点”

    1.学生自读“词语盘点”中的词语.

    2.组织记忆竞赛、抄写竞赛，引导学生积累本组所学词语.

    交流平台

    1.围绕教材中提示的不同角度，小组内交流本组语文学习的收获和体会.

    2.全班交流、展示.引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获：所了解的新的读书方法等，再把文字或其他形式的学习成果加以展示.

    日积月累

    1.激情导人.

    我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人.

    2.出示日积月累中的句子.

    a．学生自由诵读，注意读准字音.

    b．尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解.

    3.背诵名言.

    4.交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累.学生读一读、说一说、背一背.

    ◆书籍是全人类的营养品.——(英)莎士比亚

    ◆书籍是人类进步的阶梯.——(苏联)高尔基

    ◆一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋.——(瑞士)凯勒

    ◆至乐无如读书.——郑成功

    ◆藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难.——张潮

    5.鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签

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