与静默相遇
时间：2021-09-06 来源：博通范文网 本文已影响 人 
与静默相遇
初冬的秋叶落的匆匆忙忙，纷纷扬扬里一夜之间凋零。清晨的风吹来，夹杂着片片碎雪落在我肩头，像是被冬天喜欢了一样。我走在人群里，疾行。怕上班晚了点，连这脚下的银杏叶也来不及收进口袋，而我不光是错过它，我也错过了整个深秋的告别仪式。
—这是清晨的剪影，也是上班人普普通通的一天。来不及仰望天空晨出的朝阳，更来不及停下脚步，双手接过这条街送来的早安问候……唯有那暂拦下我身影的红灯，给我一丝些许的从容。对了，还有飘香的早餐气息是勉强送了我半分钟烟火气的，而我呢，是该打起精神了。许久日子了，这身边周遭的一切竟都是我无暇顾及的温暖。
是啊，我又忘了，在钢筋水泥筑就的巨人下仰望天空，那时候，天空也是狭小和琐碎的，想要相遇日出朝阳和日落晚霞也到底是有些奢望的。风过，那时候是有些冷意的，但我也顾不得拉起衣领，我贪婪的眼神想收下所有关于这城市一切的一切，但前行的脚步却无法慢下来，你呢……
—也不知道是风吹散了关于清晨的嘈杂，还是这清晨的打工人流一向如此。
耳边，除了风动，一无所有。但我，并非一无所获。
除了清晨脑海里的混沌和淡漠的眉眼之外，我收获了午夜下班后的点点灯火，虽然没有一盏灯是为我而留，但我仍旧欢欣窃喜。喜在终于可以卸下一身疲累，终于有时间裹紧衣领慢慢走，终于可以在天桥驻足一会儿，终于可以在阳台窗前，以那高处不胜寒之姿临下……此刻，我该是自由的。
—见过地下通道，叫卖手工艺品的阿姨，见过驻场的路边歌手，见过角落里卖环球报纸的大叔，见过午夜街边等待客户的代驾小哥，见过路边卖传统爆米花的大叔，还有白天夜里搬货的工人……
如此鲜活的场景慢慢的印在我脑海里，我视他们为生活的仆人，他们视我或许依旧如是。
我深知：每个人会有每个人的无奈，而这些经历也将慢慢磨砺。可我遗憾，遗憾那错过的落叶，遗憾没有好好停下来听他一曲，遗憾匆匆而来匆匆而往，会把美好的事物从我心里抹去。
而我，空空如也
就是这个角度。
我们的目标是，找到好范文！
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《静默草原》
鲍尔吉.原野
城效中心校新颜中学 语文组
教学目标：
1、用普通话正确流利有感情地朗读课文，概括草原的特点，品味作者笔下草原的独特魅力。
2、体会文中所蕴含的感情及人生哲理
3、通过这篇文章培养学生的感悟能力，充分发挥其审美体验的能动性。
4、在对草原景色的独特感知中丰富学生的情感体验，陶冶学生的性情。 教学重点：
1、理解文中蕴含深义的语句，理解作者对草原的深情，掌握情景交融的写作手法。
2、培养学生对大自然的审美能力，从中获取美好的情感体验。
教学难点：体会作者对草原的独特体验与感受及人生哲理。
教学方法：多媒体教学
教具准备：多媒体课件；课前预习；资料搜集等
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们喜欢旅游吗？现在最想去中国的哪个地方走一走、看一看呢？播放歌曲《美丽的草原我的家》，展示草原风情图片
二、检测预习效果。
（1）被誉为当今中国文艺界的草原三剑客的人是？
（2）作者简介
（3）字词正音
三、速读感知，领略草原独特的魅力
1、描写草原特点的语句有哪些？
2、人们对草原感受的句子？
四、再读研习，合作探究、情感解读
(1)文中的“自由”指的是什么？“不自由”又是什么呢？
——因为壮阔，感到很自由，不受拘束；但是完全没有拘束，也就没有指引，人突然感到局促，无措。在“自由”之后又感到“不自由”，这种不自由实际上，就是作者的心灵写照。
(2)“母牛”和“烈马”两个反差的意象，这两个意象让我们会想到什么？
——用“母牛”这意象表达了作者对草原的温柔之爱，全身心投入的敬仰之爱，易让人想起“母亲”的意象。而“烈马”却正好与“母牛”相反。火热的爱，不顾一切的爱，甚至有点野蛮的爱。
(3)文章最后写道：“草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。”这里“善忘”是忘记什么？对未来的态度，如何在静默中观望。
——这是文章的点睛之笔，体现出作者由草原而折射出的人生态度。作者的人生态度是一种“善忘”的豁达。“善忘”不是健忘，作者并没有忘记这些，“善忘”实际上是人生的豁达与洒脱，是一种舍与得的处世方式，是一种对荣誉金钱地位等的不计较……
----- 草原是辽远的苍茫的。一个人，站在在草原上，可以任意遐想，悟出一些我们以前根本没悟出的哲理。这时的草原是静的，也就是作者所说“静默”的。
五、写法赏析
文章为了表现草原的特点和自己的感受，多处运用了对比手法，找出文中运用对比手法的地方，和同学探讨一下他们的作用。
(1)课文开头有怎样的特点？有何作用？
(2)你能从文章中找出运用了对比手法的地方吗？
六、小结
草原人热爱草原，他们看草原是用心去看的。这就是草原之子对家乡的细腻柔情、深沉的爱。作者运用对比手法，婉转而含蓄地表达了对草原的热爱。在对草原的一种独特的情感基础上，抒发了对生命的富有哲理性的感悟——观望未来需要我们用心去感受生活，永葆一颗纯净的心。
七、说说“我的收获”和“我的疑惑”吧！
八、作业
（一）积累描写草原的诗词及成语，完成练习题
（1）诗里有“芳草”。“，春在蒙蒙细雨中”，这个唐代佳句把春天的雨描绘得淋漓尽致，惟妙惟俏。“枝上柳棉吹又少，”，苏轼的这个佳句后来被改成了“，何必单恋一枝花”，这句话就成为后来人失恋时最好的振奋口号了。“晴川历历汉阳树，”，写尽隔江的一派大好景色，眼前的胜景明朗开阔，充满着勃勃生气，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
（2）春草有生命力，“野火烧不尽，”常被人引用来比喻顽强、有生命力，不可扑灭。
（3）春草也可爱，“天街小雨润如酥，”将早春草色那份惹人怜爱、逗人情思的意趣一笔画出；“，小蕾深藏数点红”，这一诗句与“万绿丛中一点红”有异曲同工之妙。
（二）文中用到了许多“看”的同义词，请根据原文在括号中填入“看”的同义词：
⑴站在草原上，你勉力（），或回头向后（），都是一样的风景。
⑵在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的（）。
⑶蒙古人（）的时候，总是眯着眼睛。
⑷草原与我一样，也是善忘者，只在静默中（）未来。
除此以外，你还能想起“看”的哪些同义词，请在下面写出几个来：
附：板书设计
静默草原
鲍尔吉•原野
特点：辽远苍茫
感受：“自由”又“不自由”
情感：母牛——品尝清水——温柔的爱
烈马——摩挲草尖——热烈的爱
态度：善忘——豁达坦然
静默——沉稳不张扬
课堂问题预设
质疑环节学生有可能提出的问题：
1．因而草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点。（怎样理解“看不见”,“看不尽”？）
——“看不到”指草原的风景辽远而苍茫，很难在眼光的投射处发现新的事物。“看不尽”指草原会在阳光与大地的起伏中变幻出新的颜色与景致。
2．草原在单一中呈现丰富。（单一与丰富是否矛盾？）
——不矛盾。“草就是海水，极单纯”这都表现了草原的单一。然而，这种单一，“在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。” “在连绵不断中显示壮阔。”这就是草原的丰富。
3、文中的“拐杖”指的是什么？
——“拐杖”指人的权力，地位，功名，利禄等一切可以仰仗的事物。
相关知识链接
鲍尔吉.原野的博客http://blog.sina.com.cn/bejyy
