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    书香校园工作总结

    时间:2021-02-27 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读教材。

    为了更好地贯彻这一课标要求,着眼于学生的终身发展,学校努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使学校更富人文底蕴,充满智慧和生机。一学期以来,书香团队工作进展顺利,现总结如下:

    一、整体着眼,营造书香校园氛围

    1.组织保障方面:为确保书香团队活动有效、有序地开展,我校成立了以xx为组长,xx为副组长的书香团队领导小组,以xx老师具体负责的书香校园建设团队,其中每次活动都有专人负责:

    2.教材保障方面:

    (1)主题学习丛书:自从2018秋学校和(北京)华樾语文主题研究院联合,引进与语文教材配套的丛书,每学期一二年级主题学习丛书两本,三四年级四本,五六年级七本,教师课堂采用单元主题学习教学法,将课文与主题丛书结合,实现课堂内的大量阅读,学生在海量阅读中来提高语文素养。

    (2)校本教材:学校根据小学生必背经典篇目,编制了校本教材低中高年级《古诗词掌中宝》三本和《成语宝典》,方便学生课间和课后零碎时间记忆背诵。

    (3)中华经典诵读:根据学生年龄特点,本学期每年级拓展一本传统经典,《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《千字文》、《声律启蒙》等,学期末进行诵读检测,让学生接受经典启蒙。

    二、小处入手,保证书香校园工作到实处

    1.学校在硬件上已为同学们精心打造了精美的书柜,学校每学期对班级投放图书,另外同学们把自己喜欢书籍带到学校放在走廊书柜里,让孩子们自由进行交流读,激发读书的兴趣。

    2.为保证学生的读书时间和效果,每周四上午第三节课统一定为学校的阅读课。把阅读课当成学校的校本课程,语文教师认真上好每周的阅读课,有计划、有目的地进行阅读指导,教给学生一定的读书方法,培养学生良好的阅读习惯和兴趣。阅读课分为好书推荐课、阅读指导课、阅读推进课、阅读汇报课。

    3.固定时间读书:每天早起到校20分钟的早读读课文、读丛书或经典背诵。另外,提倡并鼓励学生每天在家读书不少于半小时,并认真记读书笔记。低年级可以把所读书的标题记录下来,也可以让家长写读书条或者进行读书打卡。中年级可以摘抄精美词句,高年级可以摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会等等。

    4.利用空余时间:每周利用放学时间或课间操集合时间进行古诗背诵,每班每周背诵不少于两首古诗,每学期不少于15首。

    三、活动推进,促进书香团队活动的有效推进

    1.古诗背诵活动

    根据春季疫情影响,开学时间推迟。延迟开学,但是并没影响古诗的背诵,樊校长在百忙之中对各年级各学期古诗内容,做了修改与规定,随即由各语文老师给学生布置古诗背诵任务,一周至少背诵一首古诗。五月初复学,各年级就对古诗背诵情况进行了检测。

    2.识字比赛活动

    为了激发学生们的识字兴趣,检测语文主题丛书的利用效果,5月22日在八实小五楼多功能教室举行了“趣味识字、快乐积累”的识字比赛。比赛识字范围是课内与课外相结合,课内的是课本上要求会认、会写的生字和词语,课外的是语文主题丛书上生字和词语。这样我们不仅仅只关注孩子课内知识掌握的程度,更关注孩子在课内海量阅读以及课外阅读积累的程度,从而也能充分调动孩子阅读主题丛书的积极性,激发孩子阅读的兴趣,逐步培养孩子的阅读能力。

    3.经典经典诵读活动

    为弘扬中华优秀传统文化,展现少年爱党爱国的精神风貌,营造浓郁的校园文化氛围,举办了“赞祖国.诵经典”朗诵比赛。本次活动经过为时一个月的班级初赛、年级复赛,经过层层选拔、脱颖而出了12组优秀选手于6月16日下午在我校五楼大会议室竞逐决赛。经过近两个小时的激烈角逐,诵读比赛顺利落下了帷幕。在这次大赛中,学生们在优美隽永的字里行间,增进了对经典诗词的认识和理解,得到了锻炼和提高,升华了情感,触动了灵魂,陶冶了情操。7月1日还应邀到县图书馆进行汇演,这次活动中得到了上级领导的一致好评。

    四、查找不足,明确书香团队活动的努力方向

    1.存在问题与不足:由于疫情影响,开学较晚,计划安排的活动较多,个别活动没有开展。另外活动形式和内容不够丰富。

    2.下一步努力方向:

    (1)丰富活动内容:

    举办古诗词积累考级比赛;
    课本剧或者经典书籍自编自导自演比赛;
    成语闯关知识竞赛。定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书笔记评比等展示活动。

    (2)学校投入一定资金,购买一定数量的适合师生阅读的图书,增设师生阅览室。各班级安排学生定时到图书室借阅图书,充分发挥其作用,积极为广大师生阅读提供良好的平台。

    (3)进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推动书香校园团队活动的开展。把书香校园活动与优秀班级评比有机地结合起来,认真检查并做好记录。不断完善书香校园活动的各项考评机制,切实做好“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”的申报、评比和表彰工作。

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