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    乌鸦喝水阅读答案 《乌鸦喝水》（A、B案）三

    时间：2019-06-15　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、激趣导入

    1．谈话：出示乌鸦图。同学们，你们认识乌鸦吗?你们了解有关乌鸦的一些故事吗?今天我们共同来认识一只聪明能干的小乌鸦。（板书课题：乌鸦喝水）

    2．活动：出示乌鸦喝水图，引导学生用一句简短的话说出这幅图的意思。比一比谁说的最简洁，最准确。

    二、初步感知

    1．自由读课文，圈出生字、生词注意读音。

    2．出示教材上放大的图片。说一说你认为每一幅图片都表达了什么意思?（观察图片，同桌间相互交流）

    3．思考：这篇课文讲了一个什么故事?（小组讨论，用自己的话谈一谈、小组汇报、师生共评）

    三、识写生字

    1．出示生字、生词卡片，并用生字组词。（同学间相互评价、纠正）

    2．说一说你是怎样记住“乌、鸦”等9个生字的?（小组讨论，汇报）

    3．指导书写“可、石”等6个生字。重点指导“办、找、许”。（教师巡视、指导书写、注意笔顺规则）

    4．同学们，把你们写的生字展示给大家看一看好吗?看谁把生字宝宝写的最好看?（学生书写作品展示，小组内、小组间相互评议，评选出较好的给予表扬。）

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