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    口语交际专项训练_口语交际：六一儿童节

    时间：2019-03-27　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1、通过完成“口语交际”的练习，激发学生说话的欲望，培养学生主动表现，勇敢地发表自己想法的习惯。

    2、在交际中训练学生的倾听能力。

    教学重点：激发学生说话的欲望，培养学生主动表现，勇敢地发表自己想法的习惯。

    教学难点：在交际中训练学生的倾听能力。

    教具准备：

    1、提前布置同学想一想，班里怎样迎接“六一”儿童节。

    2、准备小礼品。

    教学过程：

    一、激趣导入

    播放一段幼儿园小朋友庆祝“六一”的活动录像，启发提问：录像中的小朋友正在做什么？他们为什么这么快乐？

    二、讨论：上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？跟同学交流交流。

    三、讨论：小学的第一个“六一”儿童节你们想怎样迎接？

    1、小组讨论。

    2、派代表进行班级汇报。

    3、小组汇报，全班交流。

    评议哪一小组提议好而且可行。

    四、明确目的，各小组分工合作。

    五、同学之间互赠节日礼物。

    六、布置作业：把自己准备的节目画下来或写下来。

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