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    《中彩那天》教学设计|中彩那天优秀教学设计

    时间：2019-03-19　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标

    1．用现有的识字方法，、联系上下文，学会15个生字，理解新词；

    2．复述课文主要内容，提高口语表达能力；

    3．通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。

    教学重难点：

    1．联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题；

    2．通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。

    情感态度目标

    通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。

    教学策略

    本课拟采取以下教学策略：

    1．略读复述、把握主要内容。

    2．合作讨论、相机点拨、突破难点。

    3．感情朗读、激发想象、说议结合。

    教学时间：2课时

    教学过程：

    第一课时

    教学目标

    1.用现有的识字方法，、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2．复述课文主要内容，提高口语表达能力；

    一、揭题解疑，导入新课：

    二、初读课文，整体感知。

    1．学生略读。自由读课文，读通语句。

    2．鼓励好同学复述课文的主要内容，教师相机出示关键词。

    （教师范读：思考课文讲了一件什幺事情？）

    3．请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提出表扬，发放进步星。

    4．请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说，就应该表扬，发放进步星。

    5．识字教学：学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的15个生字归类，当堂学习掌握。

    跟“手”有关的字：

    跟“心”有关的字：

    最容易记的字：

    最难写的字：

    自己练习组词写两遍，然后听写，改错。

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