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    春风吹 [6．春风吹]

    时间：2019-06-07　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标 ：

    学会生字“春、吹、绿、桃”，读准字音，认清字形，会正确书写。

    理解“春风、桃花”，有感情地朗读第一节。

    初步感受春天的变化。

    教学重点、难点：

    学会4个生字。

    有感情地朗读第一节课文。

    教学过程 ：

    导入 ：

    说话：你知道一年有哪四季吗？你最喜欢哪个季节？为什么？

    激情：冬去春回，春风吹得大地逐渐变暖，春天是个美丽的季节，播种的季节，我们来听一听春姑娘的声音。

    听朗读录音，初步感受课文：

    1、投影出示欣赏：看着春天的画面，听着音乐，你有什么感受吗？句式说话：“我看到了 。”

    2、是啊，春风一吹，大自然的确变了，揭示课题：春风吹

    (1).拼读音节：chun春chui 吹（读准翘舌音）

    (2).识记字形,请小老师说说识记的方法。

    读课题：你能读出“柔缓”的语气吗？

    三．朗读理解第一节：

    投影出示：春风一吹，植物有什么变化？

    结合画面，自学第一节，要求：

    框出生字，读准字音，自己识记字形。

    读读句子，想想句子写了什么。

    7，指导学习生字：

    练习朗读：

    自由读，指名读。

    指导：春风一吹，景色怎么样？用美丽的语调读一读。

    师生对读：

    师：春风吹，春风吹——

    生：吹绿了柳树，吹红了桃花。

    尝试背诵：看投影指图朗诵；集体有感情地朗诵。

    四，小结：

    春天到了，植物还有哪些变化？

    春风吹， 。

    2，你想说：春天真 。

    五，巩固生字，指导书写：

    卡片认读生字，口头组词。

    仔细观察生字在田字格中的位置，说说关键笔画的写法。

    老师范写。

    学生练习。

    六，选做作业 ：

    编儿歌：

    春风一吹，大自然还有哪些变化？你能学着课文的样子编几句儿歌吗？

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