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    蜜蜂引路,教案教学设计:蜜蜂引路教学设计

    时间：2019-05-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站




    第一课时
    教学目标：
    1、初读课文，理解课文第一自然段的内容。
    2、学会8个生字，理解“引路、附近”等词语的意思。
    教学重点：学习生字，理解新词的意思。
    教学难点：生字字形的掌握。
    教学过程：
    一、揭示课题。
    1、出示课题：蜜蜂引路教生字“蜜、蜂”。“蜜”注意中间部分的笔顺。“蜂”读准后鼻音，字形上与“锋”区别。指导书写。教师范写，学生在课堂作业本上各写一个。
    2、“引路”什么意思？
    3、读课题，说说你看了课题后想要说什么？
    二、初读课文，初步了解课文内容。
    1、听录音，说说课文主要讲了什么事？
    2、讨论后，教师简介列宁的生平。
    三、学习课文第一自然段。
    1、自学第一段中的生字，遇到带拼音的生字多拼读几遍，读通课文的句子。2、你读懂了什么？
    （1）理解 莫斯科 养蜂 附近 谈天字音重点：斯（注意读准平舌音。）字形重点：养（与“美”区别）、斯（与“期”区别）词义重点：教师简介“莫斯科”。
    （2）指名读第一自然段。教师简笔画：莫斯科 小山 房子 并随即理解“附近”词语的意思。
    （3）请小朋友结合板画，说说列宁的住处。
    四、作业。
    1、说说下面字的偏旁。引（ ）旁，共（ ）画。斯（ ）旁，共（ ）画。蜜（ 0旁，共（ ）画。


    2、抄写本节课学过的生字。资料提供者：屠竞争



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