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    《小桥流水人家》教案学案设计 小桥流水人家教学设计

    时间：2019-05-08　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    文章摘要:本文章的主要内容是关于《小桥流水人家》教案学案设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

    【学习目标】

    １、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。

    ２、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的主要内容。

    ３、理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。

    【教学重点、难点】

    １、从人事景物的重点语句中体会作者的感情。

    ２、体会作者是怎样表达思乡之情的。

    【教学过程】

    学案

    教案

    一、学习提纲

    １、审题，说说“小桥流水人家”会是怎样的画面。

    ２、读通读顺课文，注意读正确下列词语的读音：潺潺、婀娜、干涸、点缀、螃蟹、唱和（hè）。

    ３、跳读课文，按“流水→小桥→人家”的思路把课文分成三段。

    ４、本文描写了家乡小桥流水人家的（ ）特点，表达了作者对故乡绵绵不绝的（ ）之情。

    ５、自读思考，为了表达自己对家乡深厚的感情，作者都用了哪些表达方法？

    二、练习提纲

    １、背诵第一自然段。

    ２、仿写开头、结尾。

    ３、阅读迁移练习黄冈新课堂《外婆家》。

    一、审题，初读课文，理清思路

    １、读通读顺课文，正音。

    ２、指导学生根据提示分段，说说每部分的特点：

    流水：美丽、自然

    ↓

    小桥

    ↓

    人家：优闲、恬淡

    ３、指导读出江南水乡“美丽、自然、优闲、恬淡”的特点。

    二、指导学生按写景文格式归纳文章中心

    三、领悟全文的表达方法

    １、直接描写“流水”（第一自然段）：

    ⑴ 小溪潺潺 柳枝婀娜 波光粼粼（描写景物）。

    ⑵ 小鸟站在它的腰上……（拟人）。

    ２、直接描写“人家”（第五、六自然段）：

    ⑴ 我的家→（舒适 温馨）描写、介绍。

    ⑵ 村民生活→（恬淡 闲适）概括介绍。

    ３、间接描写有趣的往事：

    ⑴ 抓鱼、虾、蟹。

    ⑵ 丢野花。

    ⑶ 摘茶叶。

    ⑷ 赏野花。

    四、转换迁移、训练运用


    内容概括：这篇介绍了关于《小桥流水人家》教案学案设计，希望对你有帮助！

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