【张衡传,导学案】 张衡传导学案2000年前
时间：2019-04-07 来源：博通范文网 本文已影响 人 
张衡传 导学案
知识与技能
1、了解范晔的生平和《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。
2、了解人物传记的写法和技巧。
过程与方法
通过自学和合作探究掌握重点词句和主要内容。
情感态度与价值观
通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因，引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的科学精神。
教学重点
了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。
教学难点
体会本文凝练简洁的语言。
教学方法 诵读法、品味法。
教具准备 多媒体课件。
导学过程：
一、知识链接：
早在1700年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。历史和人民对张衡作出了多高的评价呢？1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”
1、作家作品
范晔（398－445），我国南朝宋代史学家、文学家。字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。他少年勤奋好学，阅读大量经书史籍，善写文章，通晓音律，历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。元嘉初年，彭城太妃卒，范晔夜中酣饮，开北窗听挽歌为乐，被贬为宣城太守。因不得志，便专心著述。他搜集有关后汉的各种史料，以《东观汉记》为基础，博采众家之说，编写历史名著《后汉书》。其作品《二京赋》《四碧诗》等都有很高的文学价值。天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。
2、文体知识
《张衡传》是一篇精彩的人物评传。传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有代表性的事件，叙述他的为人及对社会的影响。传记的基本特点：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类分自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。
二 信息筛选
全文五个小节，主要介绍了张衡的哪些事迹？
明确：第一部分（第1自然段）：介绍张衡的品格和卓越的文学才能。
第二部分（第2、3、4自然段）：介绍张衡辉煌的科学成就。
（1）张衡的潜心科研；（2）张衡的不慕名利；（3）张衡的重大发明。
第三部分（第5自然段）：介绍张衡杰出的政治才干。
三 字词巩固：
1、通假字
员径八尺 （“员”通“圆”）
傍行八道 （“傍”通“旁”，旁边）
一时收禽 （“禽”通“擒”）
形似酒尊 （“尊”通“樽”）
尊则振龙 （“振”通“震”）
2、古今异义
（1）寻其方面（古义：方向；今义：相对的或并列的几个人或几个事物之一）
（2）衡下车（古义：官吏初到任；今义：指从车上下来）
（3）举孝廉不行（古义：不去应荐。今义：不可以）
（4）公车特征拜郎中 特征（古：特地征召。今：特点）拜（古：授予官职。今：一种礼节）
郎中（古：官职名。今：医生的别称
（5）不好交接俗人（古：结交。今：接管、移交）
3、词类活用
大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，认为……奇特）
时天下承平日久（名词作状语，当时）
4 解释“机”：
①衡善机巧 。 牙机巧制。（《张衡传》） 器械，机械
②不闻机杼声。（《木兰诗》） 织布机
③施关发机。（《张衡传》） 枢纽，关键
④相国，丞相……掌丞天子，助理万机。（《三国志·先主传》）事务
⑤成败之机，在于今日。（《三国志·诸葛亮传》） 时机，形势
⑥太祖少机警。（《三国志·武帝纪》） 机灵，灵巧
⑦多少长安名利客，机关算尽不如君。(《山谷别集诗注·牧童》) 计谋，计策
5、文言句式及翻译
（1）判断句
张衡字平子，南阳西鄂人也（张衡，字平子，南阳郡西鄂县人）
（2）被动句
连辟公府不就（多次被公府征召）
（3）宾语前置句
自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过（这种仪器）〕
（4）介词结构后置句
①果地震陇西（果然在陇西发生地震）
②讽议左右（在皇帝的左右对政事提出意见）
（5）省略句
①视事三年，上书乞骸骨（省略主语“张衡”）
②讽议左右（省略介词“于”）
三 合作探究
1、举例说明张衡有哪些可贵的品格？
明确：他的可贵品格可从两个方面来看。
一是“从容淡静”“不慕当世”。他不慕名利，先是“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”，以后做了官，哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。不仅如此，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；一上任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，都反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行动的斗争。这是他从容淡静、不尚虚浮的品德。
二是“无骄尚之情”。他年少时便“善属文”“通五经”“贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终“无骄尚之情”，这确是难能可贵的。正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品德，他才能把全副精力扑在科研工作上，在获得两次担任太史令、有机会观察天象博览群书的客观条件之后，浑天仪、《灵宪》《算罔论》，乃至候风地动仪得以相继问世。
2、张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明地动仪来说明的。文章这部分是怎样记事状物的？
明确：文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。
时间——阳嘉元年
名称——候风地动仪
材料——以精铜铸成
外形——圆径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
构造——中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛛，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
作用——如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
效果——验之以事，合契若神。
评价——自书典所记，未之有也。
验证——尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
使用——自此以后，乃令史官记地动所从方起。
候风地动仪是十分精致灵巧的：都城洛阳与发生地震的陇西郡相距一千多里，地动仪竟能及时测报，可见其灵敏准确的程度。文章的这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文字简练，而又形象生动，跌宕多姿，写得非常精彩。因此，候风地动仪虽已失传，根据这段文字却能复制还原。今天读这篇文章，除了把它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成典范的科学说明文来学习，让学生读了以后仿照着写一段说明文。
3、本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？
明确：全文三大段，分别着重写了一个方面的内容，而彼此又有相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第2段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第3段出任河间相时的“治威严，整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经，贯六艺”“才高于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历算”“著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。
4、本文在语言运用上有什么特点？
明确：本文在语言运用上主要有两个特点：第一，记叙语言非常质朴通俗。例如，“不行”“不就”“不应”“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二，说明语言十分准确简洁。例如，第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语简洁；用酒樽描摹仪器的外形，用“中”“傍”“外”“下”等指明部位，足见其用语之准确。
三、作业设计
依文编事（写篇传记）并翻译：
张衡传 导学案 姓名：
知识与技能
1、了解范晔的生平和《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。
2、了解人物传记的写法和技巧。
过程与方法
通过自学和合作探究掌握重点词句和主要内容。
情感态度与价值观
通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因，引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的科学精神。
教学重点
了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。
教学难点
体会本文凝练简洁的语言。
教学方法 诵读法、品味法。
教具准备 多媒体课件。
导学过程：
一、知识链接：
早在1700年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。历史和人民对张衡作出了多高的评价呢？1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”
1、作家作品
范晔（398－445），我国南朝宋代 家、 家。字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。他少年勤奋好学，阅读大量经书史籍，善写文章，通晓音律，历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。元嘉初年，彭城太妃卒，范晔夜中酣饮，开北窗听挽歌为乐，被贬为宣城太守。因不得志，便专心著述。他搜集有关后汉的各种史料，以《东观汉记》为基础，博采众家之说，编写历史名著《 》。其作品《二京赋》《四碧诗》等都有很高的文学价值。天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。
2、文体知识
《张衡传》是一篇精彩的人物评传。传，传记，记叙的内容是一个人的 。传记要突出传的特点，除了介绍人物 、 之外，还必须选择人物一生中 的事件，叙述他的为人及对社会的影响。传记的基本特点：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类分 、 、 、 、 、 等。本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、 的《汉书》、陈寿的《 》合称“前四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。
二 信息筛选
全文五个小节，主要介绍了张衡的哪些事迹？
明确：第一部分（第1自然段）：介绍张衡的品格和卓越的 才能。
第二部分（第2、3、4自然段）：介绍张衡辉煌的 成就。
（1）张衡的潜心科研；（2）张衡的不慕名利；（3）张衡的重大发明。
第三部分（第5自然段）：介绍张衡杰出的 才干。
三 字词巩固：
1、指出并解释通假字
员径八尺
傍行八道
一时收禽
形似酒尊
尊则振龙
2、古今异义
（1）寻其方面（古义： ； 今义： ）
（2）衡下车（古义： ；今义 ）
（3）举孝廉不行（古义： 。今义： ）
（4）公车特征拜郎中 特征（古： 。今： ）
拜 （古： 。今： ）
郎中（古： 。今： ）
（5）不好交接俗人 （古： 。今： ）
3解释加点的词
大将军邓骘奇其才（ ）
时天下承平日久（ ）
4 解释“机”：
①衡善机巧 。 《张衡传》）
②不闻机杼声。（《木兰诗》）
③施关发机。（《张衡传》）
④相国，丞相……掌丞天子，助理万机。（《三国志·先主传》）
⑤成败之机，在于今日。（《三国志·诸葛亮传》）
⑥太祖少机警。（《三国志·武帝纪》）
⑦多少长安名利客，机关算尽不如君。(《山谷别集诗注·牧童》)
5、文言句式及翻译
（1）判断句
张衡字平子，南阳西鄂人也
（2）被动句
连辟公府不就
（3）宾语前置句
自书典所记，未之有也
（4）介词结构后置句
①果地震陇西
②讽议左右
（5）省略句
①视事三年，上书乞骸骨
②讽议左右
三 合作探究
1、举例说明张衡有哪些可贵的品格？
2、张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明地动仪来说明的。文章这部分是怎样记事状物的？
3、本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？
4、本文在语言运用上有什么特点？
5、 依文编事（写篇传记）并翻译：
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