[三年级上册语文《沙滩上的童话》教案设计] 三年级上册语文教案
时间：2019-03-28 来源：博通范文网 本文已影响 人 
一、活动目标：
1、根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。
2、理解文中系列动词的使用与角色特征的关系，理解得意、突然等词语。
3、理解不要盲目模仿、给自己留有余地的寓意，知道自我保护的重要性。
二、活动重难点：
1、活动重点：根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。
2、活动难点：理解不要盲目模仿、给自己留有余地的寓意，知道自我保护的重要性。
三、活动准备：
大书、遮挡字体的纸条
四、活动过程
1、 导入活动：出示封面、标题，引导幼儿观察讨论故事的主人公是谁?你觉得它是一只什么样的鳄鱼?
师：这本书讲的是一个什么样的故事呢?
2、 阅读大书
(1)第1、2页：请幼儿用完整的语言讲述前两页画面，接下来鳄鱼会做什么?为什么?
(2)第3页：老鹰为什么飞走了?鳄鱼的反应和你们猜得一样吗?
(3)第49页：说说都有谁来了?结果如何?动物是怎么来的?停在鳄鱼的什么地方?
(4)跳过10、11、出示12页：发生了什么事?正等着你呢!是谁说的?在对谁说?鳄鱼刚才不睁眼不说话原来是怎么回事?
(5)第10、11页：重点引导幼儿关注青蛙是怎么来的?停在哪里?鳄鱼做了什么?通过观察进行表达，之后揭示这两页的文字进行阅读，充分体会故事情节的高潮。
3、总结与分享：讨论为什么鳄鱼都不理前面的小动物，一直不睁眼、不说话，等青蛙来了它才有反应?你觉得这只沙滩上的大鳄鱼是一什么样的的鳄鱼?能用什么样的词语来形容它。青蛙为什么会被吃?它应该怎么做就可以避免这种下场?
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