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    风娃娃教学设计:风娃娃教学实录

    时间：2019-02-07　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【片段一】自选板块，自主研读

    一、通读全文，理清线索

    １、通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：

    ⑴吹大风车⑵吹帆船⑶吹风筝⑷吹衣服、吹小树

    ２、以上几件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的坏事。

    二、提问设疑，小组研读

    １、风娃娃为什么想到帮人们做事？

    ２、风娃娃为什么好心办了坏事？

    ３、选择你最感兴趣的问题，在自学的基础上讨论。

    三、分块研读，反馈交流

    １、研读“做好事”板块：

    ⑴风娃娃做了什么，结果怎样？

    ⑵风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读一读这一句话。从他心里想的，你体会到什么？

    ２、研读“做坏事”板块：

    ⑴风娃娃做了什么，结果怎样？

    ⑵风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？读一读这句话。

    ⑶读读学习伙伴的话，说说你想对风娃娃说什么。

    【片段二】四会字教学（自主识字、写字）

    一、游戏识字

    １、课前把要写的生字贴在苹果纸上，并藏在学生的桌子里面。

    ２、告诉学生，在你们的桌子里有几个可爱的“红苹果”，请找一找。

    ３、找到“苹果”的同学上台告诉大家，这个“苹果”的名字叫什么。

    ４、学生仔细观察，说说这些字有什么特点。

    二、选容易的字先写

    １、选择自己认为能写好的字描红、临写。

    ２、同桌欣赏、评议所写的字。

    三、请教难写的字

    １、在小组内向同学请教难写的字。

    ２、向老师请教最难写的字，老师范写指导。

    ３、自己练写。

    四、听写生字

    同桌互相听写，再检查是否正确。

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