皮球掉进池塘了:皮球掉进池塘了阅读
时间：2019-04-01 来源：博通范文网 本文已影响 人 
目标：
1.能根据三幅图的想象，画出新的图画，培养孩子们的想象力和创新意识。
2.能向别人说出自己所画的内容，培养孩子们的口语交际能力。
3.能动脑子，帮助小猴子想出巧妙的办法，把皮球捞出来。
设想：根据口语交际课要鼓励生说、问、评，突出双向互动的特点，在中，以图为基础，以画为内容，以口语交际为目标，通“看图、画图、说图、评图、讲图”以提高生的习兴趣，使生在欢快愉悦的氛围中双向互动，提高口语交际能力。
准备：多媒体课件或挂图：
一、导课讲故事
有一群可爱的小猴子在池塘旁边的草地上玩皮球，他们你追我赶玩的非常高兴，当他们玩的正起劲时，一只猴子由于用力猛把皮球踢到池塘里去了，猴子们你看看我，我看看你，不知该怎么办!同们谁能帮猴子想出一个好办法，把皮球捞上来。
二、出示图片，让生认真观察；
图上除了小猴子以外还有什么？（让生仔细观察水里、岸边还有什么？）
三、小组讨论；你们认为最好的办法。
（1）用长树枝把皮球捞起来。
（2）把石子投进水里，让波浪把皮球推到岸边。
（3）伸出的树枝倒挂下来，像“猴子捞月亮”一样把皮球捞上来。
（4）游到水里去捞。
四、画画、评评
（1）让生画出你认为最好的一种办法，看谁画的最好。
（2）指名说出你所画的内容。要求：说话声音要洪亮。
（3）在上述基础上，让生相互交流，鼓励他们大胆地说，尽情地说。
（4）小组为单位，先出最好的作品，参于全班的评选。
五、说说、讲讲
（1）自说，把四幅图以讲故事的形式自己练说。
（2）互说同桌相互说。
六、全班交流要求把你编的故事绘声绘色地讲给大家听，
注意培养生认真听别人发言的习惯。
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