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    《大瀑布的葬礼》教学设计5:大瀑布的葬礼

    时间：2019-03-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标

    1．知识目标

    认识本课的5个生字。

    2．能力目标

    有感情地朗读课文，了解课文内容。

    3．情感目标

    读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。

    教学重难点

    读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。

    教学时间 1课时

    教学过程

    一、揭示课题

    为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的，你可能对此感到奇怪，学习了课文，我们就会明白其中的道理。

    板书课题

    二、初读课文，了解内容

    （一）分组学习、讨论

    1．认识本课的5个生字。

    2．通读课文，读准字音，不理解的词语可以。

    3．思考下列问题：

    （1）巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？

    （2）塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化？

    （3）这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的？

    （4）巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么？

    4．提出不懂的问题

    （二）全班汇报，检查学习情况

    三、进一步理解课文内容

    1．课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象？请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子，并说说这样写的好处。

    2．课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子？指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。”

    3．由此你想到什么？

    4．巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的？这次行动的重大意义何在？（号召人们立即行动起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球）

    5．如果当时你在场，你会想些什么？说些什么？

    四、总结、扩展

    塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布，由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭，而巴西总统的行动，也唤起人们保护环境的责任心，让我们一同行动起来，保护我们的家园，保护我们赖以生存的地球。

    五、布置作业

    注意观察你周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？

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