猴子的高中作文600字1　　好不容易迎来了一个星期天，妈妈带我去玩。　　这里的动物可真多，有美丽的孔雀、笨重的狗熊、凶猛的老虎，还有身体庞大的大象……我最喜欢顽皮的猴...

　　幼儿园中班语言教案《猴子学样》1　　活动目标：　　1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。　　2、探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。　　3、...

　　《猴子种果树》语文教学反思1　　本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣...

　　《猴子种果树》教学反思1　　《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先...

　　《想变*的猴子》读后感1　　今天，我读了《笑猫日记》中的一本书《想变*的猴子》。　　内容是这样的：在一个夏天，笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门。随后，它跟着老老鼠来到了它...

　　《猴子种树》教学设计学习目标：1．知识与技能：分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成

　　这个暑假假期，我阅读了作家杨红樱写的《笑猫日记》系列儿童书，其中我对《想变成人的猴子》这本书特别感兴

　　指导老师：朱俊毅扮演者：王佳、尹磊、潘汉文、张莹时间：春天地点：花园里人物：猴子、喜鹊、乌鸦、杜鹃[幕起，猴子扛着梨树苗上场了]猴子（唱）：春来了，春来了，它在哪里...

　　【教学要求】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会13个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。3．读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐...

　　猴子种果书（第二课时）教学目标：1、有感情地朗读课文2、教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。教学过程：一、导入1、通过上节课学习，我们知道猴子刚种了一...

　　师：上课。生：起立。师：上课前我想问大家一个问题，你们有信心上好这堂课吗？生：（自信地）有。师：我相信。小朋友们好。生：老师好。师：我们先来做一个课前小游戏。（出...

　　《22猴子种果树》1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会13个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。3．读懂课文中的反问句。懂得没有足够...

　　猴子捞月亮一、谈话导入：1、小朋友们，在森林里发生了一件很有趣的事，（出示图）你们看，谁在干什么？（猴子们在捞月亮）（板题）对，这一节课，我们就一起来学习35课《猴子...

　　教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：【教学目标】1．认识“猴、梨、...

　　教学目标1能在语言环境中正确认读“日、吃、狮、皮、住”5个生字。2认识声母“zh ch sh r”，会拼读带有这三个声母的音节。知道zhi chi shi ri是整体认读音节，不用拼读...

　　教学目标：1 认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。2 正确、流利地朗读课文。3 明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长...

　　课程标准：1 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。2 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端...

　　教学内容：苏教版小学语文第四册第八单元第22课《猴子种果树》教学目标：1 能正确、流利、有感情的朗读课文。2 了解一些果树生长的自然规律。3 教育学生做事要有耐心、有主...

　　第一课时【教学目的】：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，会读绿色通道里的5个字，认识1个多音字“着”，重点指导“种”、“浇”、“拔”三个字。理解由生字组成...

　　教学目标：1 认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。2 正确、流利地朗读课文。3 明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长...

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