《一粒种子》是一篇科学童话。教学中既要让学生进入童话的情境，又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓...

　　一、有关背景。该班是刚入学不久的一年级学生。学生的学习积极性较高，但未能充分发挥学习的自主性。针对这一点，我注重培养学生的自主学习能力。本次所学课文《操场上》是九...

　　阳光白兰细小的阳光柔软的阳光她们覆盖在我的身上小小女儿一样的芳香洒水与云彩一样的柔软这个春天内心里的什么轻起来眼前的明媚很诚恳让我相信我居住的这个城市许多的人和我...

　　在春天里，我睡得好香哇！不知不觉天已经亮了，到处都可以听到鸟的啼鸣，到夜幕来临时，春风伴着春雨滋润着万物，也不知道有多少花儿在风雨中飘落。玩耍了一天的我，十分疲倦...

　　一、启发想像，练习讲解1、课文的结尾概括的介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。让学生想像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些...

　　我制作的课件内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第二课《黄山奇石》。此课件应用于该课第二课时。（播放“黄山风光”视频片段）《黄山奇石》一课，作者用凝...

　　活动主题的由来：语文第三册《看雪》一文，写的是台湾小朋友从来没有看到雪，他们只是在商店的橱窗里看到用棉花做的雪景，他们的老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情...

　　同学们，你们可记得那只“坐井观天”的青蛙？它就是我，我从井里出来找到了舒服而又温暖的家，每天都有我的小伙伴陪我玩耍。每当遇到害虫时，我们会齐心协力地把那些损坏庄稼...

　　《我要的是葫芦》这是一篇内容有趣，寓意深刻的故事。《我要的是葫芦》是故事主人公说的话。在整体感知课文的基础上，教者对教材作适当的组合、拓展，把文路、教路、学路三者...

　　从前，有个人种了一棵葫芦，在开出花长出葫芦的时候，他看见叶子上有几只蚜虫，他根本不管，只盯着葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”...

　　案例：意外发生后《合作》（人教版第三册第五单元口语交际的主题），意在通过交流“与人合作的经历”锻炼学生的口语交际能力，从而向学生渗透乐于合作的意识并初步培养善于合...

　　我36岁时，身体强壮，满腹诗文。那年，皇帝千挑万选，把我选到京城做官。从那时侯起，我日日公务繁忙，也没有时间回家和亲人团聚。39年以后，也就是现在的我，已经老态龙钟。...

　　乡村的黄昏多么秀美、恬静。远处骑牛归来的牧童、河边洗衣的村妇，这一切都是那么熟悉，又是那么陌生。是啊，离家几十载，梦回魂牵的故乡啊！今天他终于回来了。穿过乡间小道...

　　活动目标：1、通过听故事，使幼儿学会同情别人，学会安慰别人。2、体验关心帮助别人的快乐。活动准备：1、手指套偶：小鸟，牵牛花，小草，凤仙花。2、卡纸，各种废旧材料，录...

　　今天，我们学了一篇课文——《动手做做看》。这篇课文说了一件事情：法国科学家朗志万有一次向几个小朋友说：“一只杯子装满了水，再放进别的东西，水会漫出来；如果放进一条...

　　引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识，砥砺能力，是新课程倡导的理念。语文综合...

　　今天，我正在家里玩，忽然觉得外面的天空渐渐地暗下来了。我走到窗子前，想看看是怎么回事，突然，一道长龙似的亮晶晶的闪电从天空迅速的滑落下来。随后便是“轰”的一声巨响...

　　第二个“六·一”儿童节来了。妈妈带着小兵来买药，趁妈妈在买药的时候，小兵又来到玩具柜台前看漂亮的小汽车。这时，售货员阿姨把她女儿送给小兵的小汽车送给小兵。小兵很感...

　　《我为你骄傲》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册的第六组课文。《我为你骄傲》讲述的是：“我”一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任...

　　一、教学目标：1、带着幼儿时对安徒生童话的美好记忆，走进安徒生的童话世界，体会安徒生笔下真善美的世界。2、以《丑小鸭》为例，举一反三，品读安徒生童话，体会童话世界里...

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