一、教材分析与处理《夏夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家...

　　【设计思路】一、以读为载体，感悟文本初读时，要求读准音，读通课文。再读时，了解故事发生的时间、地点和人物，初步感悟夏夜不仅景美，而且人物的心灵更美。细读时，引导学...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于夏夜多美说课设计精彩推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材分析与处理《夏夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文...

　　教材分析《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景...

　　一、教材分析与处理《夏夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家...

　　教材分析《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景...

　　第二课时一、谈话导入。师：一个夏天的夜晚，公园里静悄悄的。一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，大家想一想是谁救了他？二、出示头饰，板书。出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的...

　　教学目标：1、认识莲、哭等13个生字。会写他、她等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3、学习这篇课文，体会助人为乐的精神美。4、保护环境、爱...

　　【教学理念】本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线，两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能...

　　【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟夏夜的美。【教学过程】一、创设美的情境1、今天，老师发现同学们真精神，一个个坐得直直的，老师猜，你们学习起来一...

　　【教材分析】《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的...

　　【教学目的】1、能正确、流利的朗读课文，会读问句和感叹句，能比较有语气的分角色朗读课文。2、认识13个生字，并能初步理解“爬”和“趴”的不同。3、能较好体会夏夜的美丽，...

　　【教学目标】1、认识“莲、哭”等13个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，并能感受夏夜的美好。【教学重点难点】以读为本，在读中悟其理，悟其情。【教学准备】教学挂图...

　　【教材分析】快乐的夏天是第四单元的主题，《夏夜多美》向我们讲述了一个生动的童话故事：夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，朋友们帮助它回到了家。课文插图与课文内容紧密配...

　　课前透视这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣。读了这个故事，学生感到夏天的夜景美，小...

　　教材分析《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景...

　　教学目标：1认识13个生字,会写“她、送、时、他、过、让”6个字2正确流利地朗读课文。3理解课文内容,感受夏夜的美。教学时间:2课时第1课时一、激情入境,导入新课小朋友,你喜欢...

　　学习目标:1 认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。学习重点：1、会认13个字，会写6个字。2、正确、流利...

　　教学理念：本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线，两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力...

　　学习目标1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3．体会助人为乐的精神美。4．保护环境、爱护昆虫。教...

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