19乌鸦喝水（第一课时）学习内容：认读生字学写生字初读课文学习目标：1、学会认读“乌鸦”等9个生字，会写“可石”等6个汉字。2、初读课文，了解课文大意。课具准备：生字卡...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于改写:乌鸦喝水名师设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！习作内容打破思维定势，大胆发挥想象，改写《乌鸦喝水》。训练目的和要求1．以故事内容...

　　教学目标：1、能正确认读本课的十个生字。积累“值班”等七个词语，认识部首“四点底”指导书写“寻、匆、丑”。2、练习用部首查字法在字典里查找“瞧”和“编”的读音。3、能...

　　教学目标:1、认识“乌,鸦”等9个字。会写“可,石”等6个字。2、正确,流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化...

　　新一轮的课程改革，为语文教育洞开了一片广阔的天地。新的理念、新的追求，使课堂教学呈现出一派生机勃勃的景象。特别是在教材的处理和设计上，更是一改教师照本宣读，学生被...

　　［教例］一年级《乌鸦喝水》师：许多同学不明白，“瓶子里的水为什么会渐渐升高？”我们来研究一下。（出示句子：乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌...

　　师：我们在小朋友的桌子上放了半瓶水，请小朋友们想一想，怎样才能把瓶里的水升高呢？生积极讨论、交流。生：再给瓶子里加水。生：把瓶子斜过来就行了。师：有一只乌鸦飞了很...

　　教学要求：1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点：重点：读准翘舌音、平舌音、...

　　教学目标：1、会认“乌、鸦”等9个生字2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、朗读感悟“乌鸦急着找水喝---喝不着水---想办法喝水---喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐...

　　(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里...

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