一、关于莱蒙托夫米哈依尔·尤利耶维奇·莱蒙托夫(1814—1841)，俄国诗人。出身贵族，不到3岁，母亲去世，由外祖母抚养成人。莱蒙托夫自幼性格忧郁、孤僻。1828年人莫斯科贵族...

　　

　　第一课时【教学内容】《我爱这土地》【教学目标】1、领悟诗歌形象的丰富内涵。2、品味有表现力的诗歌语言。3、体味恋土深情，增强爱国情感。【教学重难点】1、反复诵读，体味...

　　【课题】《诗两首》【创意说明】本课是两首译诗，教学过程中要指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒体等多方面调动学生的学习...

　　【教学目标】1、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。2、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。【教学重点】理解诗歌的内容，结合自己的体验，想像和理解诗...

　　【实用教案】〖创意说明〗朗读是含英咀华、把经典“化”入个人身心的过程。课堂上，教师示范朗读，把自己对作品精华处的理解和感受“读”给学生听，同时指导学生读，这是“美...

　　【学习目标】1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。3、培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能力，体会作者强烈的思乡，思国的...

　　第一课时【教学内容】《我爱这土地》【教学目标】１、领悟诗歌形象的丰富内涵。２、品味有表现力的诗歌语言。３、体味恋土深情，增强爱国情感。【教学重难点】１、反复诵读，...

　　【背景材料】一、普希金简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837），俄罗斯民族的伟大诗人，俄国近代文学的奠基者、俄罗斯文学语言的创建者。生于莫斯科一个贵族家庭...

　　一、导入新课古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁...

　　教学目的：1、通过诵读品味语言，体会诗歌所表达的感情，感受意境美。2、教给学生欣赏诗歌的方法步骤。3、引导学生感受亲情，孝敬回报父母。教学过程：与学生交流，导入新课：...

　　[教学思路]本文的两首诗都有一个共同的主题：对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。诗人以纸船为题，赋予纸船以特别的含义，寄托了对母亲刻骨铭心的思念。《金...

　　教学目标1 有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。2 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。3 培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重...

　　第一课时〖教学目标〗１、理解这两首诗歌的内容，能够背诵《假如生活欺骗了你》。２、培养乐观积极的人生态度；慎重面对人生选择。〖教学重点〗理解诗歌内容，品位诗歌形象化...

　　假如生活欺骗了你〖教学目标〗１、认知目标：背诵。２、情感目标：诗中的警句用于激励自己的行动。〖教学重点〗背诵。〖教学难点〗背诵。〖教学方法〗讨论。〖教学手段〗电脑...

　　【教学目标】１、知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。２、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。３、道德、情感、价值观：体验...

　　【教学目的】１、学习和借鉴《假如生活欺骗了你》一诗中通俗易懂而富有哲理的语言，理解《未选择的路》中“路”的象征意义。２、熟读成诵，背诵中要赋予自己的理解，做到有表...

　　假如生活欺骗了你〖教学目标〗１、认知目标：背诵。２、情感目标：诗中的警句用于激励自己的行动。〖教学重点〗背诵。〖教学难点〗背诵。〖教学方法〗讨论。〖教学手段〗电脑...

　　【学生分析】《诗两首》是外国诗歌，主题是写人生的，与成长有关。虽然从字面上学生比较容易理解，但不像一般的诗歌具形象性、抒情性、音乐性，实际上这两首诗内容比较含蓄。...

　　【教学目标】１、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。２、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。３、了解象征手法的作用。【教学重点】理解诗歌的内容，结...

　　关于119消防安全教育笔记心得体会6篇关于119消防安全教育笔记心得体会篇1今天，老师让我们看消防安全得新闻和录像，看这个节目后，我才明白，火得杀伤力很强，

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　　同志们，本次全会是在党中央推动X地区X经济圈建设重大战略部署大背景下召开的，是在省委、省政府同意设立省级X新区新形势下召开的。因此，全会重点对这两项工作进行了安排部署...

　　同志们：现在，我们召开旗委读书会第三阶段会议，主要任务是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实市第五次党代会精神和李理书记调研ＸＸＸ旗时的指示...

　　‍大家上午好！‍今天，我们欢聚在市图书馆，举行第十七届世界读书日主题诵读活动，这是非常有意义的一件事情‍。俄罗斯大文豪高尔基说，书籍是人类进步的阶梯；英国哲学家培...

　　中华民族历来推崇读书学习，韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光等勤奋读书、刻苦学习的典故屡有所见、砥砺人心，“万般皆下品，唯有读书高”的诗句经久传唱、流传广布。进入新时代...