【教学目标】1、知识方面：⑴了解“妻子”、“交通”、“无论”、“鲜美”、“绝境”等古今词义变化;⑵解文言文中主语的省略;⑶掌握“皆”、“咸&rd...

　　【教学目标】1、理解、积累重点文言词语和句式，通译全文。2、整体把握文章内容。3、理解本文深刻的主题思想，感受作者美好的社会理想。4、学习本文虚景实写、实中有虚的写作...

　　【教学目标】1、朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点、难点】1、重点：⑴朗读、...

　　【教学目的】1、朗读、背诵文育课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【教学重点】掌握课文中古今异...

　　【教学目标】1、朗读、背诵课文，积累词汇。2、掌握故事情节，理解故事寓意。3、理解作者寄托的思想感情。【教学重点、难点】1、朗读、背诵。2、理解故事的寓意。【课时安排】...

　　教学目标：1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。重点、难点：重点：(1)朗读、背诵文...

　　教学目标：一了解文言文中主语的省略，掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等副词，辨认“妻子”、“交通”、“无论&r

　　设计指导思想：1 以学生为主体,教师为主导2 突出语言训练和思维训练教学重点:1 文言字词2 引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活教学难点:理解陶渊明这篇文章的创作目...

　　1．朗读、背诵文育课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重点：掌握课文中古今异义词和省略句...

　　一、教学目标（一）知识目标１、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。２、了解古今词义的变化。积累部分文言常用词语。（二）能...

　　【教学目的】１、使学生了解本文反映了怎样一种社会理想。２、使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。３、指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解...

　　下面是由语文网小编为大家编辑发布的《桃花源记》教学设计，希望能够帮助到大家。教学目的1 朗读、背诵文育课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源所...

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